在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有這樣一支球隊(duì)，用五年的時(shí)間，從最開始因?yàn)榧兇獾呐d趣愛好而集結(jié)，到現(xiàn)在代表實(shí)小參加各個(gè)賽季的全國(guó)賽事屢獲豐碩成果。他們用事實(shí)證明，五年，“棒”，確也非凡。
2022年10月21日，在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)際會(huì)議室，實(shí)小棒球隊(duì)的大人粉絲們(李蓓校長(zhǎng)、夏英書記、劉曉虹副校長(zhǎng)、何國(guó)強(qiáng)副校長(zhǎng)、張紅梅副校長(zhǎng))為棒球隊(duì)的同學(xué)們頒發(fā)2022年全國(guó)青少年軟式棒壘球比賽的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，并對(duì)實(shí)小棒球隊(duì)2022-2023賽季的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃�？粗笠缭谇騿T們臉上由內(nèi)而外驕傲的笑容，這是專屬于校隊(duì)的責(zé)任與自信，也是這所百年學(xué)校用五年時(shí)間，期望在集體運(yùn)動(dòng)中帶給孩子們的光。
如今，這一支紅色棒球隊(duì)光芒閃耀，成為了很多實(shí)小孩子心向往之的地方，越來(lái)越多的孩子渴望加入，披上這一身紅色“戰(zhàn)袍”。棒球隊(duì)在實(shí)小“火”了，那么，除了球隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)，更重要的是我們?cè)趧?chuàng)造著什么？
用非傳統(tǒng)的方式創(chuàng)造一支球隊(duì)
五年前，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)棒球隊(duì)以興趣隊(duì)的方式在中、高年級(jí)成立。棒球隊(duì)成立的初衷，來(lái)自于一群高年級(jí)同學(xué)對(duì)壓力的釋放，他們想要尋找是否能創(chuàng)造一個(gè)集體運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，幫助他們?nèi)p壓。為什么會(huì)選擇棒球呢？
因?yàn)?ldquo;Never give up！”是刻在每位棒球運(yùn)動(dòng)員心中的堅(jiān)韌，是運(yùn)動(dòng)中的“Grit Education(堅(jiān)韌教育)”。世界上排名最好的棒球隊(duì)在一個(gè)賽季中大概有63%的勝率，這意味著即使最強(qiáng)大的一支球隊(duì)，也會(huì)在37%的時(shí)間里，帶著挫敗感回家。全世界喜歡棒球的人被這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深深吸引，是因?yàn)榘羟蜻\(yùn)動(dòng)推崇著一種品質(zhì)：將失敗置之度外，竭盡全力在當(dāng)下。棒球反映的是“生活”，教會(huì)了每一個(gè)人如何去對(duì)待順境和逆境。
五年前棒球隊(duì)的成立，不是去找到每個(gè)年級(jí)體能最好的球員，而是找到想要用一個(gè)集體運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)“Never give up！”的球員。這是成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次以非傳統(tǒng)的方式創(chuàng)造一支球隊(duì)，學(xué)校從一開始更關(guān)注的是：球隊(duì)對(duì)球員性格養(yǎng)成的影響，球隊(duì)對(duì)球員困境的照顧，球隊(duì)如何成為球員在校園里突破自我的優(yōu)選之地？這樣的開始，也成就了2022年全國(guó)青少年軟式棒壘球比賽U10手套組冠軍——成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)響尾蛇棒球紅隊(duì)，一支看起來(lái)瘦弱最不當(dāng)打卻最堅(jiān)韌的球隊(duì)。
用非體育的方式發(fā)展一支球隊(duì)
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)棒球隊(duì)的管理者是課程中心，一個(gè)以多元探究為主的課程研發(fā)部門。一支體育代表隊(duì)由課程中心管理，使其從球隊(duì)的基因里，就帶上了課程研發(fā)的烙印。球隊(duì)管理者一直以“永續(xù)優(yōu)化”的方式，不斷地更新迭代實(shí)小棒球隊(duì)的訓(xùn)練課程，逐步形成了“3大能力+10項(xiàng)核心指標(biāo)培養(yǎng)”的棒球訓(xùn)練課程體系，將球員的運(yùn)動(dòng)能力、社交能力和認(rèn)知能力形成三力合一的穩(wěn)固培養(yǎng)模式。
秉承“童年在一支球隊(duì)成長(zhǎng)”的愿景，支持每一位球員熱愛運(yùn)動(dòng)，在一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)中，探索更好的自己，成長(zhǎng)為4S球員——Smile(自信樂(lè)觀)、Strong(健康靈動(dòng))、Smart(好學(xué)智慧)、Simple(人人參與)。
棒球和很多運(yùn)動(dòng)不太一樣，球場(chǎng)上有兩個(gè)關(guān)鍵角色，拿著球的投手和拿著球棒的擊球手。投手投球，擊球手揮棒，在球落地之前，雙方球員完成各自的一系列規(guī)定動(dòng)作，它更像接力跑，是由一個(gè)個(gè)彼此獨(dú)立的球員分開完成的。一個(gè)環(huán)節(jié)完成，交給下一個(gè)環(huán)節(jié)，就像建一座吊橋，一個(gè)環(huán)節(jié)塌了，整座橋就垮了。
理解了棒球的規(guī)則，要發(fā)展一支優(yōu)秀的棒球隊(duì)，就需要確保在棒球比賽的各個(gè)角色里，找到最合適的球員，成為球隊(duì)的內(nèi)外場(chǎng)，成為投手、捕手、游擊手、外野手等等。因此，棒球隊(duì)堅(jiān)持每學(xué)期三次測(cè)試，從奔跑能力、投球能力、防守能力、擊球的準(zhǔn)確度和擊球力度五項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估球員的價(jià)值，用精確的數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析每個(gè)球員的特色，幫助他們找到自己擅長(zhǎng)的位置。一旦球員離開或是受傷，就可以從球員的數(shù)據(jù)庫(kù)中，找到一個(gè)各項(xiàng)指標(biāo)都相當(dāng)?shù)娜藖?lái)到這個(gè)位置。同時(shí)，在球隊(duì)的訓(xùn)練中，也可以根據(jù)球員的特色發(fā)展其獨(dú)有的特點(diǎn)。
在五年的發(fā)展中，棒球課程已經(jīng)形成了四種訓(xùn)練課型：常規(guī)訓(xùn)練課、專項(xiàng)技能課、體適能訓(xùn)練課和比賽課，在保證球員的體能持續(xù)提高的前提下，堅(jiān)持棒球常規(guī)訓(xùn)練，并配合專項(xiàng)技能課支持不同位置的球員能力發(fā)展，最后利用每月一次的比賽課回望一個(gè)月的訓(xùn)練成長(zhǎng)，復(fù)盤球隊(duì)與自己。
實(shí)小棒球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)是成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位有著10年+語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的教師，一位非體育人管理一支球隊(duì)，就自然而然有了跨界和創(chuàng)新的化學(xué)反應(yīng)。球員會(huì)說(shuō)，棒球隊(duì)就是一個(gè)新型班級(jí)，領(lǐng)隊(duì)就是這個(gè)新型班級(jí)的班主任，把來(lái)自不同班級(jí)的球員變成一個(gè)團(tuán)結(jié)信賴的團(tuán)隊(duì)，把合適的教練分配到不同的球隊(duì)，幫助不同的球員找到自己的球隊(duì)定位和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，讓穩(wěn)定的球隊(duì)產(chǎn)生優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)化學(xué)反應(yīng)(team chemistry)，激發(fā)棒球隊(duì)更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
用非單一的方式壯大一支球隊(duì)
棒球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，需要找到團(tuán)隊(duì)化學(xué)反應(yīng)的方程式。棒球隊(duì)五年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，告訴我們要用非單一的方式去壯大一支球隊(duì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在棒球隊(duì)，不僅僅要學(xué)習(xí)棒球，還要學(xué)習(xí)生活和探索世界。
棒球隊(duì)經(jīng)常會(huì)組織一些孩子氣的活動(dòng)，比如夏天的水棒球運(yùn)動(dòng)會(huì)，四季的綠道騎行，每年iSTART兒童藝術(shù)展的策展項(xiàng)目，還有常常在棒球場(chǎng)突然降臨的卡通人物、好玩游戲。這些看起來(lái)幼稚的活動(dòng)，可以讓球員更有精力，保持活力，讓人更快樂(lè)地融入團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入刻苦的訓(xùn)練之中。
在棒球隊(duì)有很多儀式感的行為，比如每支球隊(duì)都有自己的慶祝和加油方式。一場(chǎng)棒球賽下來(lái)，此起彼伏、花樣百出的加油順口溜和肢體慶祝方式，會(huì)創(chuàng)造一種“咱們是自己人”的情感聯(lián)結(jié)，幫助球隊(duì)化解壓力，更專注于當(dāng)下的比賽，內(nèi)心也因?yàn)榍騿T的支持變得更有力量。
在棒球隊(duì)有很多溝通機(jī)會(huì)，比如每場(chǎng)球賽結(jié)束，球隊(duì)都會(huì)圍坐在一起進(jìn)行“集體訓(xùn)話”，夸獎(jiǎng)這場(chǎng)比賽中積極的行為、球隊(duì)的突破點(diǎn)，真誠(chéng)地指出球隊(duì)的改進(jìn)點(diǎn)。如果你是棒球隊(duì)的粉絲，你常常會(huì)感慨，棒球隊(duì)的球員們都是超級(jí)演說(shuō)家，球隊(duì)常態(tài)化的語(yǔ)言交流，讓他們更容易準(zhǔn)備表達(dá)自己的情緒、困境和進(jìn)步，用語(yǔ)言和微表情進(jìn)行同齡人的溝通，讓想法學(xué)會(huì)被接納。
用慶祝的方式記錄一支球隊(duì)
今年暑假，實(shí)小棒球隊(duì)去貴州興義參加2022年全國(guó)青少年軟式棒壘球比賽，李蓓校長(zhǎng)專程驅(qū)車數(shù)小時(shí)在比賽前來(lái)到營(yíng)地，帶著可愛的禮物，用慶祝參與比賽的方式鼓勵(lì)每一位即將為學(xué)校拼搏的球員。被欣賞，被看見，被鼓勵(lì)，是一支球隊(duì)持續(xù)的成長(zhǎng)動(dòng)力。
今年10月，球員們經(jīng)歷了暑假重新回到學(xué)校，迎來(lái)一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)儀式，用慶祝的方式記錄一支球隊(duì)過(guò)去一年的成長(zhǎng)，并蓄力向前。到現(xiàn)在為止，學(xué)校已經(jīng)擁有五支棒球戰(zhàn)隊(duì)，他們是——好奇人隊(duì)、天火隊(duì)、蛟龍隊(duì)、響尾蛇紅隊(duì)、響尾蛇藍(lán)隊(duì)，感謝他們堅(jiān)持認(rèn)真訓(xùn)練，帶著熱愛，為學(xué)校、為球隊(duì)全力以赴，奔跑，揮棒，攔截……
新的一年，帶著熱愛，向著長(zhǎng)期的目標(biāo)，堅(jiān)持自己的激情，即便歷經(jīng)失敗，依然堅(jiān)持不懈地努力下去。（賴波）
成都實(shí)小,棒球隊(duì)
