2022年11月1日，“成都市教師讀書活動現(xiàn)場會暨成都市教科院附屬學校(西區(qū))圖書館啟動儀式”在學校順利舉行。本次活動在成都市教育局指導下，由成都市教育科學研究院主辦，成都高新區(qū)教育文化體育局、成都高新區(qū)教師發(fā)展中心承辦，成都高新區(qū)文化體育指導服務中心、成都市教科院附屬學校(西區(qū))協(xié)辦。
“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”本次教師閱讀活動，從教師為什么讀書到教師怎樣讀書，再到教師如何營造濃厚的書香校園氛圍、引導學生開展廣泛性閱讀等具體方面系統(tǒng)全面地向全市教師分享了學校的閱讀課程建設成果和具體實施案例。以圖書館啟動儀式為契機，本次分享促進了學校“閱讀課程”研究的縱深發(fā)展，讓師生在充滿書香的環(huán)境下學習、工作與實踐。校本閱讀課程的開展讓教師、學生、家長與社區(qū)居民等多個群體參與到豐富多彩的讀書活動當中，特別是讓學生通過閱讀，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣，傳承民族精神，并為學生的終身閱讀打下良好的根基。
閱讀書籍，以愉悅心靈，以潤澤生命，開拓視野、相約未來。
成都市教育局黨組成員、副局長敬仕勇，成都市教育科學研究院院長羅清紅，成都高新區(qū)教育文化體育局黨組書記、局長彭涌，四川大學公共管理學院教授羅哲，四川省特級教師、銀都小學首任校長馮淑蓉女士，成都各學校校長、教師代表和家長代表們參加本次活動。
多方助力，圖書館共建共享
一套系統(tǒng)，兩個基地，學校充分運用新建圖書館閱讀場域和高新區(qū)圖書館的文化資源平臺，形成了共建共享的閱讀課堂。
館校合作簽約
李建萍主任在致辭中說到：希望學校充分利用優(yōu)雅開放的圖書館這一場景，積極探索“文教融合”的運行方式，開展更多的師生、家長、社區(qū)讀書活動，在“鹿鳴書屋”輻射帶動下，努力實現(xiàn)從“書香校園”走向“書香社會”。
李建萍主任致辭
葉處長在致辭中說到：如今走在新時代的路上，教師面對著不同的挑戰(zhàn)，如何應對外在的變化，這需要教師具備“終身學習”的意識，持續(xù)進行專業(yè)成長，而“書乃物中精華，善求者必博”。只有博觀約取，才會“腹有詩書”，教師的精神充實，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領。期待在成都市教育局的關懷下，成都市教科院專家的指導下，本次教師讀書活動，能夠激發(fā)廣大教師的讀書熱情，并在如何通過讀書把握時代脈搏，拓展視野，增長學識，提升教師專業(yè)素養(yǎng)等方面為全市教師提供生動的范本。
葉春云致辭
師生共讀，書香浸潤校園
《小雅鹿鳴》
《與書同行》
介紹學校閱讀課程
教師閱讀展示
《遇見更好的自己》
學生成果秀
教師閱讀，輻射書香
思想的交流，智慧的碰撞，是閱讀的力量。下午，成都市“文軒教育杯”小學生閱讀素養(yǎng)大賽順利舉行，本次比賽分為學生講故事、童話劇、即興演講三項內容，以賽促研，倡導師生共讀共研共成長。莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
沙龍活動
羅清紅院長
最后，羅清紅院長進行總結，成都高新區(qū)文化館、高新區(qū)圖書館和附校西區(qū)的館校合作舉措也是成都教育文化事業(yè)一次非常有意義的嘗試。這不僅是書香校園邁出了向全民閱讀的堅定步伐，也是貫徹落實教育高質量發(fā)展精神的具體行動，更是文教融合的大膽實踐。附校西區(qū)積極探索館校合作路徑，優(yōu)化文教融合模式，總結經(jīng)驗成果，以點帶面，逐步輻射周邊，并以此為杠桿，推動學校邁步向前，撬動高新教育高質量發(fā)展。
“成都市教師讀書活動現(xiàn)場會暨成都市教科院附屬學校(西區(qū))圖書館啟動儀式”集中展現(xiàn)了學校積極探索文教融合模式、校本閱讀課程體系開發(fā)與實踐。成都高新區(qū)圖書館與附西文教融合的成功，同時也展現(xiàn)出學校對于文化教育、教師發(fā)展與全民閱讀的高度重視和積極實踐。閱讀伴成長，書香潤校園，為了全面提高師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習慣，全面提升學校師生人文素養(yǎng)，成都市教科院附屬學校(西區(qū))著力打造“書香校園”，構建學校閱讀文化，師生成果豐富。（李永 通訊員 易陽 楊沐霖）
成都市教師讀書活動現(xiàn)場會,成都市教科院附屬學校（西區(qū)）,圖書館啟動儀式
