根據(jù)成華區(qū)教育局文件《成都市成華區(qū)教育局關(guān)于成華區(qū)第三屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的通知》，四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：川交附小)申報(bào)的《高品質(zhì)陪伴 高質(zhì)量適應(yīng)——小學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性陪伴課程》榮獲2022年第三屆優(yōu)秀教學(xué)成果“一等獎(jiǎng)”。
教學(xué)成果獎(jiǎng)是教育教學(xué)領(lǐng)域中的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，本次獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果，凝聚了川交附小教師在教育教學(xué)工作中付出的心血，體現(xiàn)了該校在教師隊(duì)伍建設(shè)以及人才培養(yǎng)工作上取得的進(jìn)展，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)該校教育教學(xué)改革工作具有極大的激勵(lì)和示范作用。
川交附小一直秉承用科研撬動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵，用特色鑄造學(xué)校品牌的發(fā)展理念，構(gòu)筑了從小專題到區(qū)級(jí)到市級(jí)的“三位一體”研究格局。川交附小要求老師們?cè)谧鲅芯康臅r(shí)候堅(jiān)持“著眼小問(wèn)題、解決真問(wèn)題、做真科研”的理念，逐漸成為學(xué)習(xí)型、合作型、研究型、創(chuàng)新型的“四新”教師。
下一階段，川交附小將以此為起點(diǎn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教育教學(xué)成果的示范引領(lǐng)作用，不斷激發(fā)全校教師積極投身教育教學(xué)改革與研究，向高質(zhì)量教育教學(xué)改革不斷前進(jìn)。（陳海燕 通訊員 張玲）
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