為進(jìn)一步促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展，為集團(tuán)內(nèi)各園所與教師搭建展示與交流的平臺，提升集團(tuán)辦學(xué)質(zhì)量，2022年11月8日上午9點(diǎn)，作為龍頭園的成都市雙流區(qū)西航港幼兒園協(xié)同九江幼兒園和黃龍溪幼兒園，以園內(nèi)數(shù)學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)為載體，組織開展了西幼學(xué)前教育集團(tuán)11月專題研修活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀高級研究員鄭永愛老師參與線上專題指導(dǎo)。
在說課中理清教學(xué)思路
三個(gè)年齡段的說課教師分別從活動(dòng)來源、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行說課。
大班組左雪梅老師帶來《解救哈哈阿姨》
中班組黃曉瓊老師帶來《神奇的三角形》
小班組向冬梅老師帶來《認(rèn)識圖形寶寶》
在共研中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
說課環(huán)節(jié)之后，參培老師們分年級組和集團(tuán)園組，從“活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的適宜性”“活動(dòng)重難點(diǎn)的適宜性”“活動(dòng)設(shè)計(jì)是否具有游戲性、層次性、前后一致性”三大方面對三個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)展開分組研討。
四個(gè)討論小組成員對活動(dòng)設(shè)計(jì)中游戲情境的創(chuàng)設(shè)給予極大的肯定，同時(shí)也對活動(dòng)目標(biāo)的適宜性和活動(dòng)環(huán)節(jié)的層次性提出了許多可操作性建議。
在總結(jié)中印證核心經(jīng)驗(yàn)
小組研討結(jié)束后，鄭老師對各組教師的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)提升與補(bǔ)充，并從活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)環(huán)節(jié)的層次性、情境性、操作性等方面一一提出具體修改建議，助力老師基于相關(guān)數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)和幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來理清教學(xué)思路，進(jìn)一步優(yōu)化完善活動(dòng)設(shè)計(jì)。
相信通過此次活動(dòng)，教師們加深了對圖形相關(guān)數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略的認(rèn)知和理解，解決了教師們在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中遇到的困惑。（江蕾）
西航港幼兒園,九江幼兒園,黃龍溪幼兒園
