11月8日，成華區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成華特校)接受了四川省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”省級(jí)預(yù)檢評(píng)估。
督導(dǎo)評(píng)估組由省督學(xué)、眉山開放大學(xué)校長(zhǎng)郭子明擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)省督學(xué)、省教育評(píng)估院副院長(zhǎng)賴長(zhǎng)春，省委教育工委、省教育廳督導(dǎo)審計(jì)處二級(jí)調(diào)研員張旭等專家一行，在成華區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)葉樹文，小教科科長(zhǎng)李曉靜等的陪同下，到校督導(dǎo)評(píng)估。
專家組詳細(xì)詢問了全區(qū)殘疾兒童入學(xué)情況，以及學(xué)校師資隊(duì)伍、特教資源中心建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入等情況；認(rèn)真查看康復(fù)設(shè)施設(shè)備、校園文化建設(shè)。過程中，專家組仔細(xì)檢查了消防設(shè)施日常運(yùn)行、食堂就餐環(huán)境、圖書室閱覽使用情況，還走進(jìn)教室近距離觀摩教師課堂教學(xué)；督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)學(xué)校提供的檔案資料進(jìn)行了重點(diǎn)的查閱、驗(yàn)證�？芍^是一次全方位、多角度、深層次的考核評(píng)估。
最后，專家組表示，成華特校的辦學(xué)有思想、有內(nèi)涵、有特色，學(xué)校以特殊孩子為中心，精心打造的“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”互動(dòng)性強(qiáng)，適合特殊兒童發(fā)展；學(xué)校培智課程改革特點(diǎn)鮮明，為每一名學(xué)生制定個(gè)別化教育方案，實(shí)施選課走班教學(xué)，既注重特殊學(xué)生的差異需求又富有校本特色，值得學(xué)習(xí)和推廣；專家組還盛贊學(xué)校開展的特教科研課題研究，服務(wù)學(xué)生，提升教師，促進(jìn)學(xué)校，成果突出，是一所真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)均衡”教育的高品質(zhì)特殊教育學(xué)校。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展預(yù)檢評(píng)估順利結(jié)束，但成華特校發(fā)展的腳步不會(huì)停止，學(xué)校將繼續(xù)以生為本，不斷深化培智課程教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的特殊教育，奮力譜寫特殊教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（孫林馨 通訊員 曾歡）
成華特校,督導(dǎo)評(píng)估
