為了讓數(shù)學(xué)課堂更加具有芳草特色與智慧，近日，成都高新區(qū)芳草小學(xué)數(shù)學(xué)組邀請(qǐng)南區(qū)中段教研組長(zhǎng)盧燕老師開展了主題為《重習(xí)慣，拓思維》的交流活動(dòng)。
本次交流，盧燕老師提出她的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維，把每一個(gè)孩子推上講臺(tái)鍛煉；強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段的實(shí)踐操作不可忽視，可利用一定的時(shí)間進(jìn)行操作，思維的碰撞可以為后續(xù)的教學(xué)做鋪墊；還特別提出家校溝通的技巧，每個(gè)年級(jí)的家校溝通都有不同的側(cè)重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的教育與對(duì)家長(zhǎng)的溝通及時(shí)勾連，形成高效的家校合作，讓孩子們綻放不一樣的精彩。
精彩分享后，老師們都積極討論自己的收獲，并提出自己的收獲與疑問。
教導(dǎo)處高夢(mèng)琳主任分享在家校溝通時(shí)，怎樣才能將對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的理解與對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解進(jìn)行明確劃分，改變學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式，用數(shù)學(xué)的知識(shí)改變生活。
老師們分別提出自己的困惑與疑問，盧燕老師一一解答。
數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人肖維肖老師組織大家模擬學(xué)生開火車的形式：前一位老師提出疑惑，后一位老師盡力作出回答。老師們借助課堂中學(xué)生慣用的“我有疑問，我有補(bǔ)充，我有發(fā)現(xiàn)，我有不同”等語(yǔ)言模板分享了自己的思考。
最后，肖維肖老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，希望老師們多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，讓自己的課堂更加精彩，在成就學(xué)生的同時(shí)，譜寫自己教育生涯的詩(shī)意篇章。
相聚的時(shí)光總是短暫的，但是智慧的火花是在不斷發(fā)展的，相信通過(guò)本次分享與交流，每個(gè)老師都帶著滿滿的干貨對(duì)自己后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行不斷精進(jìn)，改變自己的課堂。（彭魯湘 通訊員 唐書婷 陳蓉）
芳草小學(xué),數(shù)學(xué)組
