2022年10月31日，成都市浣花小學(xué)校科研室主任楊玉婷隨葉劍名師工作室一行從成都出發(fā)抵達(dá)得榮，為“得榮縣縣級(jí)課題結(jié)題答辯活動(dòng)暨得榮縣幼、小、中學(xué)課題培訓(xùn)會(huì)”做答辯指導(dǎo)，參與此次結(jié)題活動(dòng)的有青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)葉劍及其工作室成員，此次結(jié)題活動(dòng)由得榮縣教體局科研主任格絨次姆主持。
本次活動(dòng)為期三天，六個(gè)課題組進(jìn)行答辯匯報(bào)，隨后課題組專家與課題組分別進(jìn)行了研討。11月1日下午，浣花小學(xué)楊玉婷老師代表葉劍名師工作室為得榮縣全縣教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)主題為《如何撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告》的講座，她以“頭皮屑大作戰(zhàn)”這一生動(dòng)有趣的故事開(kāi)頭，以生活問(wèn)題為例，由簡(jiǎn)入難地給老師們講解了課題的研究過(guò)程究竟是什么，并重點(diǎn)講解了結(jié)題報(bào)告中的成果應(yīng)該寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？切實(shí)解決了得榮老師們最棘手的問(wèn)題。隨后在一個(gè)半小時(shí)的與藏語(yǔ)課題組討論中形成了課題的研究框架和研究策略，扎扎實(shí)實(shí)地讓現(xiàn)場(chǎng)老師們領(lǐng)會(huì)到了課題的做法和科研的思路。
三天的活動(dòng)，72小時(shí)的經(jīng)歷，浣花小學(xué)楊玉婷老師一行人見(jiàn)證了得榮課題研究從0到1的成長(zhǎng)。這是一場(chǎng)得榮科研成果的展現(xiàn)會(huì)，也是浣花小學(xué)與得榮縣的一次手拉手交流的盛宴。“不管來(lái)這里多久，能為藏族聚居區(qū)做一點(diǎn)事，都是自己人生中濃墨重彩的一筆，教育是一個(gè)長(zhǎng)期又漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許三年，也許五年，也許更久才能看到成果，但只要能推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是值得的！”教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的，這是教育人的情懷！（李林 通訊員 楊玉婷）
浣花小學(xué),得榮縣
