竹破四方遙來(lái)客，舉杯不敗古來(lái)人。11月16日，來(lái)自省內(nèi)各市、州的50多位校長(zhǎng)來(lái)到成都高新區(qū)芳草小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
首先由盧燕老師和三年級(jí)六班的學(xué)生帶來(lái)一堂分享式數(shù)學(xué)課《求周長(zhǎng)》，在盧老師的課堂上，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的讓位意識(shí)。盧燕老師靈動(dòng)的引領(lǐng)孩子們從不同的角度來(lái)計(jì)算周長(zhǎng)，不是直接給予公式，而是讓孩子們自主探究，能動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師站在一旁實(shí)時(shí)引導(dǎo)，點(diǎn)睛處點(diǎn)撥，學(xué)生自由探索，有個(gè)孩子提出很特別的想法時(shí)，盧老師鼓勵(lì)她講完，并引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法。課堂中孩子們會(huì)討論、會(huì)表達(dá)、會(huì)傾聽、會(huì)比較，并從中總結(jié)出知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系。孩子們?cè)诮涣�、分享的生生�?duì)話過程中，積極思考，大膽質(zhì)疑，充分展現(xiàn)了芳草學(xué)子的風(fēng)采。
接著是王鴻老師和五年級(jí)六班的學(xué)生帶來(lái)的一節(jié)閱讀與表達(dá)課《佐賀的超級(jí)阿嬤》整本書閱讀，王鴻老師大膽嘗試放手讓學(xué)生分小組進(jìn)行項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)出了無(wú)限精彩的課堂。
孩子們不同的小組在不同的角度分享這本書《佐賀的超級(jí)阿嬤》，從書本的背景入手，從書中的人物入手，從書中的經(jīng)典語(yǔ)錄入手，從書中的精彩片段入手。百花齊放，萬(wàn)箭齊發(fā)，每一個(gè)分享每一句話都讓人會(huì)心一笑的同時(shí)，又感到絲絲暖意與驚艷，因?yàn)楹⒆觽兊挠懻摶谶@本書，又跳出這本書，分享自己通過這本書學(xué)會(huì)怎樣和農(nóng)村親戚的相處，怎樣看待窮與富，怎樣面對(duì)生活中的困難，怎樣解決人生中的各個(gè)難題……充分彰顯了芳草課堂的特質(zhì)：讓學(xué)，讓愛，讓精彩！
最后，芳草小學(xué)校長(zhǎng)樊祥以《讓愛讓學(xué)讓精彩》為主題向來(lái)訪的校長(zhǎng)團(tuán)分享了學(xué)校在教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)中的理念：教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生快樂健康發(fā)展；學(xué)校把教學(xué)讓位老師，讓老師做快樂擅長(zhǎng)的事，讓每個(gè)生命開出自己的花，讓每個(gè)人的成長(zhǎng)都可見！
“給學(xué)生指導(dǎo)，不如給學(xué)生機(jī)會(huì)！”“四個(gè)人都在講，你幫我助一起走。”“感受到了把課堂真正還給學(xué)生”……在會(huì)議結(jié)束之前，來(lái)訪的校長(zhǎng)們紛紛表示本次參觀學(xué)習(xí)的感觸很深，真正感受到了老師們的讓，孩子們的愛，芳草小學(xué)師生的精彩。（彭魯湘）
省內(nèi)各市州學(xué)校校長(zhǎng)團(tuán),芳草小學(xué),參觀學(xué)習(xí)
