2022年11月23日上午,成都市第五幼兒園廣益園(以下簡(jiǎn)稱:五幼廣益園)區(qū)級(jí)課題《幼兒園科學(xué)活動(dòng)中教師語(yǔ)言的優(yōu)化研究》參加了線上課題年度考核答辯,課題組成員在課題組負(fù)責(zé)人王嫻的帶領(lǐng)下參加了此次會(huì)議。
成都市教科院學(xué)前教育發(fā)展中心主任劉敏,成都市教科院科研教研員、成都市教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)陳軍參與了本次線上年度考核。
在課題年度考核答辯會(huì)上,園點(diǎn)負(fù)責(zé)人王嫻代表課題組進(jìn)行了線上匯報(bào),對(duì)研究的問題提出、研究進(jìn)展、研究成果、研究成效、階段性效果及下一步研究計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
隨后,劉敏、陳軍兩位專家對(duì)五幼廣益園的課題進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。他們充分肯定了該園課題的階段性成果,同時(shí)也對(duì)課題提出了建設(shè)性的意見。劉敏主任表示,作為語(yǔ)言優(yōu)化研究,研究的點(diǎn)要有明確的指向性;陳軍教研員提出,要針對(duì)教師提問語(yǔ)做出相應(yīng)的研究,形成更全面的操作性成果。
匯報(bào)結(jié)束,五幼廣益園課題組老師們仔細(xì)研討專家老師提出的建議,以便于將課題研究做得更為扎實(shí)。同時(shí)在下一階段的課題研究中,老師們也將夯實(shí)教師科研能力并對(duì)標(biāo)落實(shí)在研究過程中,確?茖W(xué)有效地助推課題開展。
此次課題匯報(bào)是階段性的終點(diǎn),同時(shí)也是課題研究的新起點(diǎn)。相信五幼廣益園各位課題組的成員通過此次階段匯報(bào),一定能靜下心來、沉下心去更好地鉆研課題,以課題帶動(dòng)對(duì)教學(xué)的研究,助推幼兒、教師和幼兒園的發(fā)展。(孫林馨 通訊員 代嬌)
五幼廣益園,青羊區(qū)課題年度考核答辯