為進(jìn)一步提升芳草英語(yǔ)課堂效能，展現(xiàn)芳草名優(yōu)教師的風(fēng)采，11月24日，成都高新區(qū)芳草小學(xué)南區(qū)所有英語(yǔ)組老師集結(jié)一堂，觀摩黃渙老師和一年級(jí)(7)班的孩子帶來(lái)的繪本學(xué)習(xí)《I Am a Robot》，以及彭敏主任和一年級(jí)(10)班的孩子們帶來(lái)的課程《Numbers》。本次研討活動(dòng)給老師們呈現(xiàn)了芳草小學(xué)“讓愛、讓學(xué)、讓精彩”的特質(zhì)課堂。
教師介紹
彭敏，成都高新區(qū)芳草小學(xué)英語(yǔ)教師和教導(dǎo)處副主任。成都市優(yōu)秀青年教師、高新區(qū)學(xué)科帶頭人、高新區(qū)優(yōu)秀班主任；曾獲成都市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、成都市教師技能大賽一等獎(jiǎng)，四川省錄像課全國(guó)發(fā)行；曾應(yīng)邀到全國(guó)多地上課和做講座。
黃渙，成都高新區(qū)芳草小學(xué)英語(yǔ)教師，西南大學(xué)碩士研究生畢業(yè)。高新區(qū)“教壇新秀”。榮獲全國(guó)醍摩豆杯智慧課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，高新區(qū)賽課一等獎(jiǎng)，高新區(qū)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)展示課，其所帶班級(jí)被評(píng)為高新區(qū)“優(yōu)秀班集體”。
第一節(jié)課：黃渙老師執(zhí)教《I Am a Robot》
熱身環(huán)節(jié)，師生共唱共跳一曲英文歌曲拉開了課堂的帷幕，課堂氛圍十分活潑。緊接著，孩子們開始了最喜歡的環(huán)節(jié)“Bomb game”，學(xué)生一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作，每個(gè)孩子眼里都閃著專注的光。同時(shí)所有老師都被黃老師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制所吸引，四個(gè)小機(jī)器人的身體部位，緊貼課堂主題。
基于學(xué)生對(duì)于肢體部位的知識(shí)積累，黃老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪本故事進(jìn)行了繪聲繪色的表演，把語(yǔ)言和表演結(jié)合，在做的過程中理解文本，感受語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂和魅力。
在故事的最后，黃老師將故事的立意和學(xué)生實(shí)際生活結(jié)合，發(fā)現(xiàn)“每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人都是特別的”。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，開始思考“Who is special in your eyes，why？”“What makes you special”。
第二節(jié)課：彭敏老師執(zhí)教《Numbers》
彭敏老師的課堂有四大特點(diǎn)：1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與課程育人融合。老師充分挖掘語(yǔ)篇蘊(yùn)含的育人價(jià)值，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中，通過邏輯關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)有意義的學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與課程育人的融合統(tǒng)一；2、運(yùn)用心理學(xué)效應(yīng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。老師使用的“talking ball”教具讓學(xué)生大膽開口，用“聚光燈效應(yīng)”照亮不想?yún)⑴c課堂的學(xué)生，用“皮格馬利翁效應(yīng)”給學(xué)生正向貼標(biāo)簽，用“激發(fā)最強(qiáng)大腦過程性評(píng)價(jià)”變學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。整個(gè)課堂都展現(xiàn)了老師敏銳的觀察力和教學(xué)機(jī)智；3、關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言能力提升。老師對(duì)一年級(jí)學(xué)生的發(fā)音、口型和說(shuō)完整句子都有特別強(qiáng)化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)伊始就說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)；4、動(dòng)靜結(jié)合，符合低段學(xué)生的身心特點(diǎn)。課堂活動(dòng)中，學(xué)生時(shí)而唱歌跳舞、時(shí)而傳球、時(shí)而石頭剪刀布，一年級(jí)的學(xué)生從頭到尾都處于學(xué)習(xí)激情氛圍之中，人人做到“聚精會(huì)神”。
芳草小學(xué)的課堂特質(zhì)是“讓愛、讓學(xué)、讓精彩”，彭敏老師和黃渙老師的兩節(jié)示范課給學(xué)生舞臺(tái)，讓學(xué)生精彩，詮釋了老師們的價(jià)值取向——讓每個(gè)生命開出自己的花。（彭魯湘 通訊員 劉婉穎 林川琳）
芳草小學(xué)南區(qū),名優(yōu)展示課
