2022年11月25日上午，成都市新津區(qū)第一小學(xué)(以下簡稱：新津一小)教育集團(tuán)暨學(xué)校發(fā)展共同體開展了以“‘互聯(lián)網(wǎng)+’教研模式下通過課堂觀察與評價促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教研活動，又一次拉開思維碰撞的火熱序幕。
云端共研
新津一小教育集團(tuán)本部教師在云教室觀課，新津一小教育集團(tuán)成員學(xué)校、新津一小黨建聯(lián)盟成員學(xué)校、成都市區(qū)域教育聯(lián)盟“3R”學(xué)校發(fā)展共同體成員學(xué)校、結(jié)對友好學(xué)校的數(shù)學(xué)老師們在線上觀看并點(diǎn)評，通過“線上+線下”的方式共同參與此次數(shù)學(xué)教研活動。
精彩課堂
新津一小的古蕾老師為線上和線下的老師帶來了北師大版四年級上冊《不確定性》一課。課堂以游戲促學(xué)習(xí)，富有層次感。古老師以游戲的方式，讓孩子在學(xué)中玩，從玩中學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，讓孩子的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)語言得到極大的提升。
心得分享
課后，古蕾老師進(jìn)行了說課與教學(xué)心得分享。明確通過猜一猜、拋一拋、摸一摸等游戲活動，合理利用小組合作潛移默化地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
量表分析
負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”平臺觀察記錄的王瀅、何月、楊潔老師進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，三位老師結(jié)合平臺實(shí)時數(shù)據(jù)分別從認(rèn)知層次、教學(xué)結(jié)構(gòu)、ST量表三方面進(jìn)行了定量的、可視化的精準(zhǔn)分析和點(diǎn)評。
分享交流
在教研主題分享環(huán)節(jié)中，新津一小的劉婷、劉勇超、楊旭三位老師分別就《概率的教學(xué)策略》《尊重兒童認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的概率意識》《聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，開展統(tǒng)計(jì)概率教學(xué)》三個方面作主題發(fā)言與大家進(jìn)行分享和總結(jié)。
校長點(diǎn)評
新津一小黨委書記、校長周澤英對此次活動給予充分肯定：在黨員骨干教師的精心指導(dǎo)和積極參與下，數(shù)學(xué)組以課例為載體，為大家提供了精彩的研討活動。古蕾老師主講的《不確定性》是一節(jié)課堂氛圍活躍的優(yōu)質(zhì)課。古老師用游戲激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生在快樂中獲得知識，提高能力。希望各校在今后的工作中，進(jìn)一步將黨建與教育教學(xué)這一中心工作相融合，深度研讀課標(biāo)、教材，有效組織教學(xué)，打造高質(zhì)量的“融創(chuàng)”課堂，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。（張紅）
新津一小教育集團(tuán),融創(chuàng)課堂展風(fēng)采,“云端”教研共成長
