為了幫助幼兒更好地認(rèn)識、調(diào)節(jié)自己的情緒，擁有快樂的心情和健康良好的性格，成都市郫都區(qū)花園幼兒園開展了幼兒心理健康教育系列活動。
心理健康主題教育
教師講述繪本“我的情緒小怪獸”“我不想生氣”“我好害怕”“孤獨(dú)的小兔”等，對幼兒進(jìn)行有針對性的心理健康教育，通過有趣的故事情節(jié)孩子們不僅能增強(qiáng)積極的情緒體驗(yàn)，同時(shí)還懂得了尊重和接納不良的情緒。
生氣并不是一件壞事情，是每個(gè)人都會擁有的情緒，孩子們可以在唱唱跳跳中轉(zhuǎn)移注意力，讓不良的情緒得到合理的宣泄。
在輕松自在的游戲氛圍里，孩子們的某些消極情緒可以得到舒緩和發(fā)泄，為他們帶來快樂的情感體驗(yàn)。
家園共育
保護(hù)幼兒心理健康成長，離不開家校共育。老師們在晨間接待和放學(xué)時(shí)與家長及時(shí)溝通，采取有效的教育方式和合作方式，通過家園的密切配合和有效措施引導(dǎo)、幫助孩子身心健康發(fā)展。
“用心教育，用愛養(yǎng)育”，從“心”起航，幼兒心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，郫都區(qū)花園幼兒園還會繼續(xù)不斷地探索前進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，充分做好家園有效互動和溝通，把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細(xì)、更有特色，真正地讓每一個(gè)幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中生活，并快樂地成長，努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩。（江蕾）
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