深耕、細(xì)研是老師們工作的作風(fēng)；科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)是老師們工作的態(tài)度。即使在特殊的情況下，也不能阻擋老師們探究的步伐。一起來(lái)圍觀成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園老師們的教研內(nèi)容吧！
中班組——學(xué)習(xí)促提升 教研共成長(zhǎng)
為了進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，增進(jìn)幼兒參與科學(xué)區(qū)活動(dòng)的興趣，2022年12月21日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園中班組開(kāi)展了關(guān)于科學(xué)活動(dòng)中記錄表的設(shè)計(jì)與使用的理論學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)為線上研討�；顒�(dòng)中，組長(zhǎng)張老師組織大家學(xué)習(xí)了《科學(xué)活動(dòng)中記錄表的設(shè)計(jì)與使用》相關(guān)理論知識(shí)，并根據(jù)班級(jí)情況，從幼兒角度出發(fā)，探討交流，大家各抒己見(jiàn)，分享了各班存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，表示要取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。張老師對(duì)大家共同存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)地講解，對(duì)各班存在的問(wèn)題也逐一進(jìn)行了交流，在探討中解決了老師們的困惑和疑問(wèn)。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教研氛圍，引發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的反思，促進(jìn)了教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)、開(kāi)展與反思等方面的提高。
小班組——共教研 同成長(zhǎng)
在幼兒日常生活中的許多活動(dòng)都涉及到了數(shù)學(xué)，為了進(jìn)一步了解小班組幼兒在一日生活中都涉及到了哪些數(shù)學(xué)活動(dòng)，2022年12月21日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園小班組全體教師圍繞“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開(kāi)展了研討活動(dòng)。
首先，在組長(zhǎng)譚老師的組織下，各班級(jí)老師分享了班上小朋友在一日活動(dòng)中與數(shù)學(xué)相關(guān)的事項(xiàng)。通過(guò)觀察，老師們發(fā)現(xiàn)在孩子們的生活和學(xué)習(xí)中有很多是與數(shù)學(xué)相關(guān)的，如幼兒喝水記錄、區(qū)域游戲的各項(xiàng)操作、日常游戲等。然后，大家將分享的內(nèi)容進(jìn)行了分類整理，一起研討了教師的指導(dǎo)策略。最后，譚老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并要求大家把研討的結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。
通過(guò)本次研討活動(dòng)，老師們進(jìn)一步了解了教師在一日活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效策略。為了不斷增加小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，老師們將繼續(xù)努力，去實(shí)踐和探索。
這是一群可愛(ài)可敬的幼教人，她們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在她們辛勤的“耕耘”下，孩子們一定會(huì)有更多的收獲。（江蕾）
協(xié)和三江幼兒園,教研
