近日，成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學校高利紅、李云健、歐陽妍、祝瀟四位老師在鄭惠瓊老師和朱興斌老師的指導下，代表鄭惠瓊名師工作室參加了“全國新世紀小學數(shù)學第4屆名師工作室教學設計與課堂展示活動”。
據(jù)悉，本次大賽以“兒童符號意識發(fā)展”為主題，實施核心素養(yǎng)發(fā)展導向的課堂實踐，持續(xù)思考發(fā)展學生“符號意識”的學習方式探索。本著成長不止、學習不斷的初衷，他們參加了此次辯課活動，在這個過程中，團隊的每位老師積極探索，不斷反思，收獲頗豐。
一次次磨課、一次次討論修改……“煎熬”卻也最是歷練。在一次次的“磨課”中，老師們對乘法分配率的本質(zhì)有了更深入的理解，對培養(yǎng)學生的符號意識有了更清晰的認識，數(shù)學的學習也在一次次打磨中成功進入孩子們的心中。（陳海燕）
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