近日，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校高利紅、李云健、歐陽(yáng)妍、祝瀟四位老師在鄭惠瓊老師和朱興斌老師的指導(dǎo)下，代表鄭惠瓊名師工作室參加了“全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4屆名師工作室教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示活動(dòng)”。
據(jù)悉，本次大賽以“兒童符號(hào)意識(shí)發(fā)展”為主題，實(shí)施核心素養(yǎng)發(fā)展導(dǎo)向的課堂實(shí)踐，持續(xù)思考發(fā)展學(xué)生“符號(hào)意識(shí)”的學(xué)習(xí)方式探索。本著成長(zhǎng)不止、學(xué)習(xí)不斷的初衷，他們參加了此次辯課活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的每位老師積極探索，不斷反思，收獲頗豐。
一次次磨課、一次次討論修改……“煎熬”卻也最是歷練。在一次次的“磨課”中，老師們對(duì)乘法分配率的本質(zhì)有了更深入的理解，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也在一次次打磨中成功進(jìn)入孩子們的心中。（陳海燕）
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