為進一步推動青白江區(qū)教科研工作的深入開展，不斷提升區(qū)域科研水平。1月5日上午，由青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主辦，成都市青白江區(qū)巨人樹幼兒園承辦的青白江區(qū)教育科研成果推廣交流會以“線上+線下”的形式召開。
成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員劉敏，青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任彭小斌，青白江區(qū)教育局職業(yè)與終身教育科科長何秀，青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心教研員鐘先海，青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心幼教教研員羅興華，青白江區(qū)人民政府責(zé)任督學(xué)、學(xué)前教育督學(xué)組組長朱宗文，以及區(qū)內(nèi)各學(xué)校的科研骨干教師近90余人參加了此次活動。
本次活動由巨人樹幼兒園徐珊老師主持�；顒右潦�，巨人樹幼兒園史怡副園長隆重介紹了參會的領(lǐng)導(dǎo)和專家并致歡迎詞。
成果匯報 研思并行
巨人樹幼兒園總園保教主任吳曉麗從巨人樹幼兒園發(fā)展史、科研歷程、科研成效等方面匯報了巨人樹幼兒園的科研成果。通過介紹巨幼科研歷程，展示了二十年來幼兒園課題開展的情況及取得的成果，體現(xiàn)了巨幼團隊磨砥刻厲的科研精神，為進一步推動后續(xù)課題研究工作注入了強大的精神力量！
課題組成員潘莉老師以《情韻節(jié)慶 潤澤童年》為題，從成果來源及意義，成果解決的主要問題以及成果的主要內(nèi)容等六個方面分享了巨人樹幼兒園市級課題《幼兒傳統(tǒng)節(jié)慶文化教育的實踐研究》的成果智慧，為大家在課題研究方向、研究策略及路徑上提供了新思路和新方法。
為了扎實有效推進《幼兒傳統(tǒng)節(jié)慶文化教育的實踐研究》這一課題的研究，老師們結(jié)合豐富的節(jié)慶文化資源，追隨幼兒興趣與問題，師幼共構(gòu)開發(fā)了富有班級特色的傳統(tǒng)節(jié)慶課程。
柯露老師分享了班本主題活動案例《紅紅火火中國龍》。這一班本活動中，教師敏銳捕捉傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”中的教育契機，支持幼兒深度了解中國龍，嘗試制作中國龍，合作舞動中國龍，從而引發(fā)幼兒的深度學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵精神也在悄然浸潤。
葉娟老師分享了班本主題活動案例《一年春分處——蠶寶寶成長記》。案例中葉娟老師結(jié)合春分節(jié)氣的特點，充分利用幼兒園的環(huán)境資源，引發(fā)幼兒從發(fā)現(xiàn)桑樹變化到生發(fā)養(yǎng)蠶寶寶的活動，向大家再現(xiàn)了一個個靈動鮮活的學(xué)習(xí)現(xiàn)場，通過孩子們的深度參與，也進一步激發(fā)了幼兒親近自然、探秘自然的積極情感。
專家指引 明確方向
匯報結(jié)束，青白江區(qū)研培中心幼教教研員羅興華老師對課題的各項研究工作給予充分的肯定，認可其研究的意義與價值，同時就課題研究存在的問題提出了具有針對性、操作性的專業(yè)指導(dǎo)意見，為課題研究方向開拓了新視野、新思路。
結(jié)合科研成果匯報，成都市教科院劉敏老師進行了精準(zhǔn)指導(dǎo)。首先充分肯定了各項課題研究的價值，贊揚了課題研究初衷與理念是靈魂所在，肯定了課題實踐的著力點、創(chuàng)新點，同時針對幼兒園科研成果梳理、凝練思路、現(xiàn)狀與規(guī)劃給予了積極的建議，包括增強課題管理保障和激勵機制、關(guān)注成果的轉(zhuǎn)化運用以及豐富成果的表達形式等方面。
反思規(guī)劃 砥礪前行
羅玲園長講述了幼兒園開展科研工作的“心路歷程”，對今后的科研工作提出殷切希望，同時強調(diào)了幼兒園將結(jié)合專家們的意見和建議，扎實推進課題研究，將幼兒園發(fā)展成為學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)老師們形成全新的、前瞻的、開拓的思維方式。
最后，青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心彭主任給予本次活動高度評價，他表示，本次教育科研成果推廣活動準(zhǔn)備充分、積淀厚實、形式豐富、參與廣泛，是一次生動的示范引領(lǐng)與輻射共享。
每次分享必有回響，本次科研成果推廣交流會是青白江區(qū)各學(xué)校教育科研資源互助互聯(lián)互通的助推劑。在區(qū)研培中心的領(lǐng)導(dǎo)及各專家一如既往的支持下，巨人樹幼兒園將繼續(xù)聚焦內(nèi)涵發(fā)展，營造校際合作共進共贏的新生態(tài)，以推廣提升研究效益，產(chǎn)生“價值增值”，相信未來會有越來越多的成果“落地、生根、發(fā)芽、生長”！（江蕾 通訊員 徐珊）
巨人樹幼兒園,推廣展科研成果,交流分享促提升
