為切實(shí)提高保育員綜合素養(yǎng)，提升保育員隊(duì)伍的整體水平，促進(jìn)保育工作精細(xì)化、規(guī)范化管理，真正實(shí)現(xiàn)“保教結(jié)合 保教并重”。1月4日至1月5日，元音幼兒園、廣都幼兒園、金安幼兒園聯(lián)合開展了為期兩天的保育員專題培訓(xùn)及聯(lián)合教研活動(dòng)。
學(xué)習(xí)常見急救處置辦法
意外隨時(shí)發(fā)生，生命只有一次，為進(jìn)一步提高園所全體教職工救護(hù)意識(shí)和能力，保障自己及他人生命健康和安全，有效應(yīng)對(duì)幼兒在園的突發(fā)事件，2023年1月4日上午，元音幼兒園保健醫(yī)生胡余開展了“心肺復(fù)蘇”和常見意外傷害的專題培訓(xùn)。
胡余老師首先從理論知識(shí)出發(fā)，詳細(xì)講解了搶救黃金時(shí)刻以及救助的步驟，并邀請(qǐng)大家進(jìn)行實(shí)操演練，讓大家直觀的學(xué)習(xí)并掌握了心肺復(fù)蘇應(yīng)急救護(hù)的要領(lǐng)和步驟，為保障幼兒園師生的安全打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
特殊兒童管理培訓(xùn)
為提高幼兒身體健康水平，預(yù)防和減少常見疾病的發(fā)生，進(jìn)一步提高保育老師對(duì)特殊兒童的管理能力。元音幼兒園保健醫(yī)生周曉對(duì)保育老師開展了特殊體質(zhì)兒童的護(hù)理專題培訓(xùn)。保健醫(yī)生周曉用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，分別從保育老師、教師、家長以及幼兒四個(gè)方面展開全面的講解。闡述了特殊體質(zhì)兒童的典型行為表現(xiàn)和其存在的原因及危害，明確提出觀察要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并針對(duì)不同類型的特殊體質(zhì)兒童，提出了科學(xué)的解決策略和護(hù)理方法。
接著，保健醫(yī)生周曉主要針對(duì)“什么是肥胖”“哪些因素會(huì)引起肥胖”“肥胖對(duì)幼兒健康有哪些影響”“幼兒如何預(yù)防和控制肥胖”等方面進(jìn)行了重點(diǎn)講解，并通過各種案例直觀地指導(dǎo)保育老師如何從飲食調(diào)整、生活行為矯正等方面幫助幼兒健康成長。
兒童心理衛(wèi)生保健
1月4日下午，金安幼兒園保健醫(yī)生熊夢(mèng)玲圍繞“托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求”及“心理健康知識(shí)”兩個(gè)主題，組織保育老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，幫助保育教師進(jìn)一步了解幼兒園衛(wèi)生保健工作要求，明確衛(wèi)生保健工作的重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性，并從學(xué)齡前兒童行為發(fā)育特點(diǎn)、兒童心理行為發(fā)育篩查、問題行為等方面，指導(dǎo)保育教師如何與家長進(jìn)行有效溝通，提升保育教師的溝通能力。
美味膳食相伴 助力健康成長
為了提高幼兒膳食質(zhì)量，同時(shí)，讓全體廚房工作人員的廚藝技能和綜合水平得到進(jìn)一步的提高，元音幼兒園、金安幼兒園、廣都幼兒園還舉辦了以“美味膳食相伴、助力健康成長”為主題的廚藝大比拼活動(dòng)。
本次食堂人員廚藝大比拼不僅展示了食堂人員的廚藝，更激發(fā)了他們的工作積極性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)了食堂人員的互相學(xué)習(xí)與交流，為幼兒園后勤服務(wù)工作優(yōu)質(zhì)開展奠定了良好基礎(chǔ)。
傳染病知識(shí)培訓(xùn)
廣都幼兒園保健醫(yī)生王建俠組織開展了《傳染病——諾如病毒》專題培訓(xùn)，并針對(duì)“諾如病毒的消毒處理”進(jìn)行了實(shí)操演練，幫助每一位保育員提升對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，掌握正確有效的處置方法，保障幼兒的身體健康，做到防患于未然。
保育教師技能大比拼
為切實(shí)加強(qiáng)保育工作，進(jìn)一步夯實(shí)保育基礎(chǔ)，有效提高保育員的專業(yè)能力水平，元音幼兒園、金安幼兒園、廣都幼兒園于1月5日開展了保育員技能大賽。比賽內(nèi)容由削蘋果、桌面消毒兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。
削蘋果環(huán)節(jié)，首先由元音幼兒園保健醫(yī)生段霽珈介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參賽選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待要展示。比賽前，參賽保育員對(duì)水果及使用工具按嚴(yán)格的要求進(jìn)行了清洗，三位評(píng)委也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。隨著大賽開始，保育員們便有條不紊地動(dòng)起手來，紅彤彤的蘋果、果香誘人的大西瓜，蘋果削皮厚薄合適，去核干凈，動(dòng)作規(guī)范、熟練，平凡工作中展示出她們的不凡之處。
桌面消毒環(huán)節(jié)，本次實(shí)操的內(nèi)容有桌面消毒。無論是保育老師個(gè)人的防護(hù)、濃度的配比，還是消毒的流程，保育員們操作清晰規(guī)范有序，實(shí)操時(shí)配有語言的描述。通過此次操作讓每一位保育老師更加熟悉流程，讓每一個(gè)步驟、每一個(gè)細(xì)節(jié)牢記于心；把衛(wèi)生消毒工作做細(xì)做實(shí)，為幼兒的健康成長提供有力保障。
此次技能比賽，不僅為保育員提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，而且也扎實(shí)了保育員們的專業(yè)基本功，對(duì)于自身工作的重要性和正確規(guī)范操作也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)保育員的專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。（江蕾）
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