“工欲善其事，必先利其器”，崇州市第二實驗小學(xué)在寒假開展的“以書為伴 前‘兔’似錦”主題閱讀活動是一場豐富的閱讀盛宴，在五年級的孩子眼里，他們以不同的方式去認(rèn)識“閱讀”這件事。
閱讀是認(rèn)識世界最快的方式，孩子在稚嫩的童年能夠以書為伴，看到書中的大千世界，想必一定是對其成長生活的一種潤澤，因為閱讀的方式和思維的發(fā)展是相輔相成、共生共育的。
五年級的明娃閱讀讓老師們看到了讀書給教育帶來了更豐滿、多元的創(chuàng)造力，這一篇篇獨(dú)具特色的思維導(dǎo)圖就是最好的證明。（黃小林）
繪制特色思維導(dǎo)圖,崇州實驗二小,學(xué)子,與“閱讀”共成長點(diǎn)擊:99977℃
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