2023年3月8日，青羊區(qū)小學數(shù)學四年級教研活動在成都市金沙小學A區(qū)學術廳舉行，活動由青羊區(qū)小學數(shù)學教研員嚴姝娥主持。
本次教研活動的主題是“指向核心素養(yǎng)的小學數(shù)學大單元教學——課例研討”，旨在探索小學數(shù)學學科中大單元教學實踐、推進素養(yǎng)導向的課程改革。
首先，金沙小學A區(qū)魏志月老師呈現(xiàn)了課例《三角形邊的關系》。魏老師帶領學生從“整體認識圖形”走向“對圖形元素及元素特征”的探索，從研究三角形“角”的大小關系走向研究三角形“邊”的大小關系，觸摸數(shù)學知識的“內(nèi)核”。
接著，金沙小學四年級數(shù)學教師張夢均以《聚焦“聯(lián)結”，遷移“構建”》為題，從基于課標理解的內(nèi)容分析、“大單元”視角的環(huán)節(jié)意圖、課程實施的取舍等方面進行了說課。張老師認為，核心素養(yǎng)是目標，大概念統(tǒng)攝單元學習是策略，還需要老師們共同嘗試與探索。
在議課環(huán)節(jié)，老師們積極參與其中。
實小西區(qū)鄧欣雨老師
東城根街小學杜思麒老師
文翁實驗羅西老師
最后，教研員嚴姝娥老師進行了總結發(fā)言：第一，教會與學會不同，“道理”的慢是文火慢燉，是數(shù)學的核心；第二，開展大單元教學不是追求時髦，而是有利于幫助學生理解數(shù)學內(nèi)容之間的血脈關聯(lián)與生長基因，找到更具有普適性的學習方法；第三，結構化的板書有利于學生凝練經(jīng)驗、建立結構，這是本節(jié)課的改進之處；第四，面對新課標舊教材的過渡時期，勇于實踐、大膽嘗試就能贏得先機。
本次教研活動為老師們踐行新課標理念、探索大單元教學提供了交流和學習的平臺，青羊區(qū)小學數(shù)學教師們將繼續(xù)砥礪深耕，行思相濟，在實現(xiàn)學科育人的道路上不斷前進。（賴波 通訊員 張夢均）
金沙小學,數(shù)學大單元教學
