聚焦單元整體視角，建立結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系，認(rèn)真貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思維提升，2023年3月29日上午，崇州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段主題研討暨教研員課堂教學(xué)展示活動(dòng)在崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。全市三、四年級(jí)數(shù)學(xué)老師積極參加。
環(huán)節(jié)一
崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師張益執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)“數(shù)學(xué)好玩”之《有趣的推理》。課上張老師在“情境呈現(xiàn)問題——自主嘗試推理——表格策略建構(gòu)——解決推理問題”中突出了學(xué)生邏輯推理的思考過程。張老師從新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念出發(fā)，設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中通過一些有趣的情境、游戲，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生進(jìn)行分析、推理得出結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析與推理等能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和探究性。
崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心余鳳君老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《分一分(一)》有關(guān)分?jǐn)?shù)的概念教學(xué)，屬于種子課。余老師在思中啟智、辨中明理，創(chuàng)設(shè)了適度的空間和時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生民主輕松主動(dòng)參與，經(jīng)歷概念的形成過程，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，充分感受概念的內(nèi)涵與外延。在課上余老師創(chuàng)設(shè)來源于實(shí)際生活的情境，并通過讓學(xué)生用紙折一折、涂一涂得到分?jǐn)?shù)等環(huán)節(jié)對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行突破。整個(gè)課堂，代入感強(qiáng)，氣氛活躍，老師和學(xué)生都完全融入進(jìn)了分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)中，體會(huì)著數(shù)學(xué)“分”之美。
環(huán)節(jié)二
實(shí)驗(yàn)二小磨課團(tuán)隊(duì)代表甘鳳瓊老師發(fā)言：“課是磨出來的，好課是苦磨出來的。”此次磨課活動(dòng)學(xué)校教師嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，夯實(shí)了自身的教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在磨練和研討中，也提升了課堂教學(xué)能力和教學(xué)智慧。相信只要老師們持之以恒，鍥而不舍，一定會(huì)看到最美的“教育風(fēng)景”！
教培中心余鳳君老師做教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)言。余老師指出，教學(xué)中讓學(xué)生親歷實(shí)踐——感悟——構(gòu)建的過程，并且通過“說一說”“折一折”“涂一涂”等形式，逐步體會(huì)分?jǐn)?shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和動(dòng)手操作的能力。為此，在教學(xué)中利用實(shí)物操作、圖形等直觀手段讓學(xué)生逐步理解分?jǐn)?shù)的意義。通過與平均分建立聯(lián)系，使其了解到分?jǐn)?shù)并不是憑空產(chǎn)生的，而是數(shù)的概念一次擴(kuò)展！明白數(shù)學(xué)不僅僅是無限的積累，而且可以無限的分下去，獲得對(duì)于數(shù)的理解的真正情感體驗(yàn)。
環(huán)節(jié)三
教培中心陳紅老師對(duì)本次教研活動(dòng)做了概括與總結(jié)。她指出，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)鍵要落實(shí)素養(yǎng)內(nèi)涵細(xì)化、表現(xiàn)內(nèi)容具體化、培養(yǎng)策略可視化以及結(jié)果評(píng)價(jià)量化，開展大單元教學(xué)，抓好理念先行、內(nèi)容支撐、實(shí)施保障三個(gè)關(guān)鍵，并做到內(nèi)容有高度、思維有深度、視角有廣度、語言有溫度。
教培中心王主任指出，全體參會(huì)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)水平，老師們要不斷將新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到日常教學(xué)實(shí)踐中，在平時(shí)的教育教學(xué)中更多去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
春風(fēng)颯颯，時(shí)光清淺，教研的芳華，沉香流年。本次教研活動(dòng)的開展?fàn)I造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了“雙減”政策下教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 李芳）
崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),教學(xué)展示
