為進一步提高學生的數(shù)學閱讀能力，提升學生的核心素養(yǎng)，3月29日，崇州市學府小學數(shù)學組開展了主題為“以讀促思、益智增慧”的課題研討活動。數(shù)學課題組全體成員、部分數(shù)學老師參加了此次活動，活動由教導處副主任周衛(wèi)東主持。
首先，由程彬祥老師執(zhí)教《相遇問題》一課。程老師利用學生生活中的數(shù)學問題引入課題，通過學生現(xiàn)場演示行走過程，讓學生感受怎樣走最省時。課堂上，程老師設計了大量的數(shù)學閱讀內(nèi)容，引導學生在閱讀中質(zhì)疑、在閱讀中比較。學生通過閱讀抓住關鍵句找出等量關系，從而正確列出方程，解決問題。
隨后，與會老師對這節(jié)課展開交流討論。大家一致認為，這節(jié)課教學目標明確，重點突出，難點突破，是一節(jié)高效的數(shù)學課。同時大家也提出了一些中肯的建議。
最后，周衛(wèi)東副主任對此次課題研討活動進行總結。他指出：數(shù)學閱讀能力的形成是一個長期的循序漸進的過程，不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，教師要有打“持久戰(zhàn)”的思想準備，要多給學生提供數(shù)學讀物，留給學生足夠的時間和空間去閱讀，培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀的興趣和習慣。
本次研討活動為課題研究提供了新的思路，相信學府小學數(shù)學組的老師們一定會在孩子們心中播下數(shù)學閱讀的種子，綻放出燦爛的數(shù)學思維之花。（黃小林 通訊員 程彬祥 周衛(wèi)東）
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