行走在路上，收獲與成長(zhǎng)也在路上。為了讓幼兒能與大自然親密接觸，促進(jìn)親子關(guān)系。在天府十幼家園共育中心和天府新區(qū)共聯(lián)中心的組織下，2023年4月1日，天府十幼研學(xué)課程，正式啟動(dòng)啦!
遇見(jiàn) 親子互動(dòng)共成長(zhǎng)
孩子和家長(zhǎng)們來(lái)到了天府童村。在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，一場(chǎng)親子運(yùn)動(dòng)游戲正式破冰此次研學(xué)之旅，將親子時(shí)光從家里搬至戶(hù)外。在這里，孩子們遇見(jiàn)了幼稚童真的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們看見(jiàn)了勇敢睿智的孩子。除此之外，游戲前的準(zhǔn)備、游戲時(shí)的快樂(lè)、通關(guān)時(shí)的成就感，孩子與家長(zhǎng)共同體驗(yàn)、共同成長(zhǎng)，日后也將共同回憶。
育見(jiàn) 幼兒變身“小農(nóng)夫”
研學(xué)之旅第一站，食育活動(dòng)。五谷蘊(yùn)藏著大自然的秘密，而將簡(jiǎn)單的食材變成餐桌上的美味，是孩子們需要研究的第一個(gè)問(wèn)題。五彩斑斕的豆豆、原始的石磨工具讓孩子們犯了難。經(jīng)過(guò)了一番“頭腦風(fēng)暴”，孩子們終于探索出了思路。他們?nèi)宄蓪?duì)，利用石臼、石磨工具，將五谷研磨，制作成了五谷雜糧餅。品嘗著千辛萬(wàn)苦制作出來(lái)的食物，孩子們更加懂得了食物來(lái)之不易，珍惜每一餐飯、節(jié)約每一粒米，才是對(duì)食物制作者最真誠(chéng)的回饋和尊重。
研學(xué)之旅第二站，勞育活動(dòng)。在田間地頭，孩子們化身成了一位位“小農(nóng)夫”。在家長(zhǎng)們的幫助下，在實(shí)踐老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何播種好一棵蔬菜。選苗、移苗、整地、灌溉，每一步都有講究，每一步都不能掉以輕心，通力合作下，孩子們將一棵棵蔬菜成功栽種。
踩在腳上的泥、粘在手上的土、流在地里的汗，讓孩子們進(jìn)一步明白糧食種植不易，應(yīng)當(dāng)珍惜。
看見(jiàn) 每個(gè)孩子都是閃光的個(gè)體
在此次研學(xué)活動(dòng)中，孩子們親近自然、參與體驗(yàn)、放飛自我。我們與家長(zhǎng)們也看見(jiàn)了孩子們的更多面。研學(xué)全程中，我們看見(jiàn)了文明禮貌的孩子;面對(duì)困難時(shí)，我們看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的孩子;制作食物時(shí)，我們看見(jiàn)了動(dòng)手能力非凡的孩子;種植蔬菜時(shí)，我們看見(jiàn)了心細(xì)如塵的孩子......每個(gè)不同的面，都是孩子們閃閃發(fā)光的點(diǎn)，值得我們和家長(zhǎng)們共同去肯定、去鼓勵(lì)、去支持、去維系。
再見(jiàn) 家園共育期盼下次之約
研學(xué)活動(dòng)既是響應(yīng)中央“研學(xué)實(shí)踐、立德樹(shù)人”的教育發(fā)展改革，也是聚焦五育并舉，推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)走深走實(shí)的行動(dòng)落實(shí)。天府十幼也將通過(guò)藝術(shù)、科學(xué)、健康教育和自然探索等研學(xué)實(shí)踐課程，為孩子們打造更多時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)的教育場(chǎng)景。開(kāi)拓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)孩子們自主學(xué)習(xí)的潛力。讓孩子們?cè)跇?lè)學(xué)中提升想象力、創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)體力、智力、情感、社會(huì)性和審美素養(yǎng)的發(fā)展。
值得一提的是，研學(xué)活動(dòng)不僅是孩子們和老師們的課堂，更是促進(jìn)親子關(guān)系的溫床。我們也期待，與孩子和家長(zhǎng)們，共赴下一場(chǎng)研學(xué)之約。下一次，再見(jiàn)!（孫林馨 通訊員 鄭韋）
天府十幼,親子,
