為提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，開拓學(xué)生創(chuàng)新視野，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力，3月31日下午，彭州市延秀小學(xué)組織學(xué)生參加了全國(guó)科技館聯(lián)合行動(dòng)“美麗中國(guó) 魅力喀斯特”線上科普直播活動(dòng)，讓學(xué)生了解大自然的鬼斧神工，感嘆喀斯特地貌的神奇，更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，實(shí)現(xiàn)動(dòng)手和動(dòng)腦的結(jié)合，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
聆聽專家講解 感受自然之奇
科普直播課內(nèi)容豐富、形式多樣�；顒�(dòng)中，通過觀看視頻，孩子們初步了解喀斯特地貌。課堂上，認(rèn)真聆聽貴州師范大學(xué)喀斯特研究院教授任曉冬講解喀斯特地貌的特征、誕生景觀、地上與地下水紋系統(tǒng)、喀斯特與人類的人力關(guān)系，并為孩子們展示了壯美的峰林、石林，奇絕的峽谷、盲谷，神秘的溶洞、天坑……一個(gè)個(gè)奇特的地形地貌，讓孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望揭開喀斯特地貌神秘的面紗。
親手實(shí)驗(yàn)操作 體會(huì)科技之妙
為了讓孩子們更深入地了解喀斯特地貌形成的原因，直播課設(shè)置了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。貴州科技館科學(xué)老師在線演示氣體實(shí)驗(yàn)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)、喀斯特地貌類型制作實(shí)驗(yàn)，展示并介紹喀斯特地貌形成的原因及類型。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，利用水、白醋、大理石等材料，探究喀斯特地貌的形成過程。
在制作喀斯特地貌的模型實(shí)驗(yàn)中，孩子們利用黏土和相關(guān)工具親身體驗(yàn)制作各種類型的喀斯特地貌。用科學(xué)的方法探究了地質(zhì)學(xué)和生態(tài)學(xué)的知識(shí)，感受祖國(guó)山河的美麗和大自然的神奇。
本次活動(dòng)讓延秀小學(xué)的同學(xué)們沉浸式了解了貴州喀斯特地質(zhì)地貌的形成、特征及種類，樹立了人與自然和諧共生的理念。在動(dòng)手操作中激發(fā)了孩子們的好奇心、想象力、探求欲，點(diǎn)亮了孩子們科學(xué)探究的向往之光。（賴波 通訊員 魏歡 黎梅 劉真好 楊宇）
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