迎著朝陽(yáng)，踏著暖風(fēng)，群文之花綻新顏，為進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力，讓學(xué)生體會(huì)到閱讀的樂趣。2023年4月12日，成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟第五屆小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀賽課拉開了帷幕，李鴿老師擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，陳紅老師和各學(xué)校選派的優(yōu)秀語(yǔ)文老師擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委。
首先由蜀輝小學(xué)的盧忠琴老師帶領(lǐng)四年級(jí)三班的孩子給大家展示了《小標(biāo)題大學(xué)問》。以了解內(nèi)容，串聯(lián)內(nèi)容，吸引讀者來體會(huì)小小標(biāo)題中隱藏的豐富內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谡n堂上熱烈討論，非常活躍。
接著，錦官城小學(xué)何梔子老師帶領(lǐng)二年級(jí)六班的學(xué)生對(duì)《一個(gè)一個(gè)連下去》這個(gè)議題展開討論，以游戲串聯(lián)整個(gè)課堂。孩子們分別以重讀，帶動(dòng)作讀，以聲音的大小來讀，體會(huì)由大到小的規(guī)律，課堂非常的活躍。
李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉霜老師以詞語(yǔ)接龍的方式引出《一個(gè)一個(gè)連下去》這個(gè)群文議題。對(duì)比《從前有座山》《房子里有箱子》這兩篇繞口令的不同之處，學(xué)生了解了包含、回環(huán)和順聯(lián)三種不同的創(chuàng)編方式，最后在課堂上也創(chuàng)編出很多有趣的繞口令。
蓉城小學(xué)蒲泓諭老師帶領(lǐng)6年級(jí)孩子學(xué)習(xí)了《有用的說明書》，以接到一位同學(xué)的電話為例，引出不同藥品有不同的說明書，真正達(dá)到了讓高段學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學(xué)生通過這堂課受益匪淺。
最后，成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王晴玲老師帶領(lǐng)二年級(jí)八班的學(xué)生以玩套娃的方式展開了《一個(gè)一個(gè)連下去》這一堂課，王老師以多樣化的朗讀方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。以教授學(xué)生方法帶動(dòng)學(xué)生自學(xué)，把課堂時(shí)間充分交給學(xué)生，學(xué)生自學(xué)能力提升。
通過此次活動(dòng)，看到了各個(gè)學(xué)校老師不同的風(fēng)采，在群文閱讀的研討過程中，總會(huì)碰撞出不同的智慧火花，聯(lián)盟校舉辦此次活動(dòng)，就是希望能在一次次賽課中，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提高教學(xué)能力，讓學(xué)校之間緊密連接。（賴波）
成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)
