教研花開，馨香滿懷。為了更好地貫徹新課標教育理念，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量，落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，四川天府新區(qū)華陽中學附屬小學在4月19日上午承辦了天府新區(qū)小學數(shù)學2023年春季學期五年級教研活動。天府新區(qū)教研員池紅梅老師、華中附小數(shù)學組和全區(qū)五年級數(shù)學老師齊聚一堂，共同觀摩了三節(jié)高質(zhì)量的展示課，聆聽了教材解讀。
華中附小數(shù)學骨干教師羅斌呈現(xiàn)了《分數(shù)除法(一)》。羅老師創(chuàng)造性地使用了教材，融合創(chuàng)新了課堂教學，把分數(shù)除法(一)和(二)進行了整合，從特殊到一般，在層層遞進中引導學生發(fā)現(xiàn)：除以一個不為零的整數(shù)，相當于乘這個整數(shù)的倒數(shù)。
來自華陽實小的董曉睿老師，在環(huán)環(huán)相扣的問題中，用數(shù)形結合的思想，引導學生關注到分數(shù)除法中“除以一個分數(shù)等于乘這個分數(shù)的倒數(shù)”之理，從包含除的意義去探索：1里面有幾個幾分之幾。
尤其值得一提的是，為了保持思維的連續(xù)性，以上兩堂課皆由附小五年級6班的學生參與。他們在課堂上積極思考、創(chuàng)意表達、深度參與，得到了在場老師的一致好評。
天府五小的戚蒿老師結合新課標思想，從多樣化的解決辦法入手。課堂中，五年級1班的孩子們與戚老師深入對話，在小組交流中自信發(fā)表看法，大膽質(zhì)疑，活躍的思維也讓在場老師們紛紛豎起了大拇指。
教材解讀
來自煎茶小學的徐俊、江春燕、卓兵、劉祥根老師分享了《統(tǒng)計與概率》的全學段內(nèi)容解讀，他們從新課標解讀、單元教材解讀、單元作業(yè)課時設計、單元作業(yè)綜合設計四個板塊分別進行了分享。
評課議課
最后由天府新區(qū)教科院小學數(shù)學教研員池紅梅老師針對本次活動的三堂課做了解讀，并向老師們闡述了課程調(diào)整的意圖。在充分學習新課標、研讀教材的前提下，將分數(shù)除法三節(jié)課進行了整合。
教而不研則淺，研而不思則空。數(shù)學是一門重“理”的學科，在實際教學工作中，老師不僅要知理研理，也要讓學生懂理說理。相信通過老師們的引導，我們的孩子一定能成為會學習的人。（黃小林 通訊員 張譽川 林政楠）
天府新區(qū)五年級數(shù)學教師,華中附小,共研數(shù)學之“理”
