為激發(fā)學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀能力,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,成都市清波小學校營造校園書香氛圍,優(yōu)化各班的閱讀角,布置溫馨的樓層閱讀角,帶領(lǐng)學生走進閱覽室,讓閱讀隨時隨地自然發(fā)生;結(jié)合各年級學生的年齡特點和核心素養(yǎng)的提升要求,組織開展豐富多彩的主題閱讀活動。
一年級:親子閱讀 共沐書香
“書是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,用耐心去澆灌,小小的種子就會煥發(fā)出勃勃生機,長成參天大樹。”一年級開展了“親子閱讀 共沐書香”主題閱讀活動:孩子們回到家里后與父母一起閱讀、聆聽朗讀、交流閱讀。稚嫩的童音,堅持的習慣化為孩子們成長路上的勇氣和力量。
二年級:我把故事講給大家聽
“會講故事是一種能力,講好故事更是一種難得的語言魅力。”二年級的同學們在老師的精心組織下,徜徉書海、閱讀故事,并把好聽的故事講給大家聽。同學們繪聲繪色地講述著自己精心準備的故事,豐富的表情、生動的語言、形象的肢體動作,贏得了同學們的陣陣掌聲,精彩的故事分享成為了同學們共同的期待。
三年級:走進傳統(tǒng)節(jié)日 感悟傳統(tǒng)文化
“傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化中的寶貴財富,體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的博大精深。”為增強學生對傳統(tǒng)文化的了解,感悟傳統(tǒng)文化的魅力,三年級開展了“走進傳統(tǒng)節(jié)日 感悟傳統(tǒng)文化”主題閱讀活動。同學們分組進行了系列圖書閱讀與相關(guān)資料梳理整合,并開展了閱讀成果展示活動。同學們充分發(fā)揮特長,有的繪畫,有的書寫,有的交流,用“傳統(tǒng)節(jié)日手抄報”彰顯了活動成效。
四年級:輕叩詩歌大門 編創(chuàng)美美詩集
“詩歌是世界文學寶庫中的瑰寶,古今中外的詩人,用妙筆給我們留下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇,叩擊一代又一代人的心靈。”四年級的同學們開展了“輕叩詩歌大門 編創(chuàng)美美詩集”主題閱讀活動,從初步接觸現(xiàn)代詩,到收集整理詩歌的大量閱讀,從閱讀作家的詩歌再到自己編創(chuàng)小詩,從一篇篇小詩到一本本詩歌集,同學們徜徉在詩歌的百花園中,樂此不疲。
五年級:遨游漢字王國 感受漢字之趣
“橫豎撇捺有乾坤,一筆一畫成文章”,為了讓同學們更好地了解漢字文化,感受漢字之趣,五年級各班開展了“遨游漢字王國 感受漢字之趣”主題閱讀活動。同學們通過閱讀書籍、網(wǎng)上資料搜索、與家人開展討論等方式,認真記錄筆記與收獲;形式多樣的趣味漢字交流活動你說我猜、我說你猜,孩子們暢所欲言,意猶未盡。活動最后,同學們以手抄報的形式表達了自己對中國漢字的理解與喜愛。
六年級:閱讀紅色經(jīng)典 傳承紅色精神
“閱讀紅色篇章,汲取奮進力量。”六年級各班開展了“閱讀紅色經(jīng)典 傳承紅色精神”小詩集制作閱讀實踐活動。同學們通過書籍走近為中國人民過上美好生活拋頭顱、灑熱血的革命英雄;走近在改革開放的滾滾春潮下為展開“社會主義新畫卷”嘔心瀝血、無私奉獻的建設(shè)英雄。在老師的引領(lǐng)下,同學們聲情并茂地朗誦著紅色經(jīng)典,偉大的共產(chǎn)黨人和中國人民英雄悄然走進同學們的內(nèi)心,成為同學們生命中的榜樣,化作同學們邁步向前的盞盞明燈。
“讀書,改變不了人生的長度,卻可以改變?nèi)松母叨;讀書,拉長不了人的視線,卻可以拓寬人生的視野;讀書,改變不了人生的起點,卻可以改變?nèi)松慕K點。”書讀得多了,世界的門就會慢慢打開,不一樣的風景就會在你眼前緩緩鋪開……(江蕾)
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