為了有效落實(shí)“成廣校際結(jié)對(duì)發(fā)展”，成都高新新源學(xué)校與廣元八二一學(xué)校于2022年結(jié)為友好學(xué)校。2023年4月20日，為了促進(jìn)共建共享，成都高新新源學(xué)校廖文靜、白露、帥玉亮、藍(lán)婷、馬耀華、李靈老師來到廣元市八二一中學(xué)，開展師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
本次交流，六對(duì)師徒同課異構(gòu)。前期，雙方教師進(jìn)行了精心準(zhǔn)備并開展了線上教研，老師們一同開展教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)情分析，目標(biāo)設(shè)定，在課堂上運(yùn)用不同的方式，讓學(xué)生們積極主動(dòng)的參與到課堂之中，學(xué)生真正成為了課堂的主人，在老師們的指導(dǎo)下，塑造品格、提升思維。
蒲眉宇老師執(zhí)教三年級(jí)下冊《海底世界》
廖文靜老師執(zhí)教四年級(jí)下冊《海上日出》
帥玉亮老師和廣元市八二一中學(xué)胥濱老師執(zhí)教八年級(jí)《菱形的性質(zhì)》
廣元市八二一中學(xué)教研組長張安飛老師指導(dǎo)組內(nèi)老師趙苗苗執(zhí)教四年級(jí)下冊《我們大家跳起來》
藍(lán)婷老師執(zhí)教六年級(jí)下冊《轉(zhuǎn)圓圈》
鄭紅梅老師執(zhí)教《八年級(jí)足球》
馬耀華老師執(zhí)教體育課《八年級(jí)排球》
李靈和廣元市八二一中學(xué)汪洋老師執(zhí)教九年級(jí)專題復(fù)習(xí)課《二次函數(shù)中線段最值問題》
廖文靜老師作了《基于語文核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)與實(shí)施初探》主題交流，強(qiáng)調(diào)了情境性、實(shí)踐性、綜合性的任務(wù)群設(shè)計(jì)理念，分享了自己學(xué)習(xí)新課標(biāo)后的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
白露老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，為大家作了《基于主題意義的初中英語單元整體分析》的主題交流。白老師細(xì)致地為大家解碼了“新課標(biāo)”中“課程內(nèi)容”部分，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了其中的“主題”部分。并通過一個(gè)鮮活的實(shí)例，給大家呈現(xiàn)了如何進(jìn)行單元整體分析，如何在單元教學(xué)中帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行主題意義的探究。
帥玉亮老師作為年級(jí)組長，以新源學(xué)校七年級(jí)為例，開展了《習(xí)慣奠基 感恩遇見——七年級(jí)管理策略》專題講座。帥老師從年級(jí)情況分析、年級(jí)管理理念、年級(jí)建設(shè)目標(biāo)、年級(jí)管理策略四方面分享新源學(xué)校七年級(jí)年級(jí)管理模式，分享過程中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師頻頻點(diǎn)頭，高度認(rèn)可。
藍(lán)婷老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐為大家作了《興趣，一把打開有效課堂的鑰匙》專題交流。藍(lán)老師以興趣的作用為角度出發(fā)，提出了一些自己的見解：“主要通過藝術(shù)類的活動(dòng)，全方位激發(fā)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還要面向全體學(xué)生，多給學(xué)生展示和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，多方面展示自我；盡量拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而取得最好的學(xué)習(xí)效果。”
馬耀華老師結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容，分析了新課標(biāo)下的體育大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的具體形式、操作方法、考評(píng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。以案例分析的方式呈現(xiàn)體育大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及實(shí)操方式，有助于全面理解、正確把握、合理設(shè)計(jì)大單元教學(xué)，進(jìn)而因生制宜、因師制宜及因校制宜，構(gòu)建高質(zhì)量、專業(yè)性和特色化的學(xué)校體育大單元教學(xué)體系，落實(shí)體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。
李靈老師以新源學(xué)校為例給數(shù)學(xué)組老師們作了《九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略》的專題講座。李老師結(jié)合新課標(biāo)、中考評(píng)閱報(bào)告和考試說明等，向老師們介紹了如何精選例題，制作專題復(fù)習(xí)單，課堂中如何過關(guān)等，同時(shí)李老師也強(qiáng)調(diào)分層教育的重要性，爭取讓每一位學(xué)生都能比昨天更好。
傳遞經(jīng)驗(yàn)，共促成長。此次新源學(xué)校與廣元八二一中學(xué)的結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，不僅為兩校教師今后創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為兩校日后更好地開展教學(xué)工作及推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。（江蕾）
師徒結(jié)對(duì),新源學(xué)校,教師,廣元市八二一中學(xué),“傳經(jīng)送寶”
