溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級的孩子們曾和老師一起種下萵筍，并定期參與澆水、除草、施肥等勞動實(shí)踐。孩子們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識農(nóng)作物，觀察其生長過程。“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過幾個(gè)月陽光雨露的洗禮和師生們的辛勤培育，近日，該校“一粒粟”種植園里的萵筍已經(jīng)成熟了。
在陽光的照耀下，“一粒粟”種植園里線條如織，收獲的小身影點(diǎn)綴其間，描繪出一幅農(nóng)忙之景。“這根萵筍都快有我高啦，它的味道好清新。”“這根萵筍好大啊，大家一起來幫忙！”
采摘完萵筍，孩子們又揮舞著鋤頭，準(zhǔn)備新一輪蔬菜的栽種。
孩子們帶著采摘的萵筍回家進(jìn)行烹飪，變身“小廚師”。細(xì)致地?fù)裣�、小心地剪切、不太熟練地翻�?hellip;…不一會兒，這些萵筍變成了餐桌上的道道美食，有涼拌萵筍絲、蒜泥萵筍、萵筍炒肉片、萵筍葉子湯……與家人們分享這份美好“食”光，孩子們紛紛感嘆道：“用自己勤勞的雙手在爸爸、媽媽指導(dǎo)下用心制作的萵筍，是世界上最美味的蔬菜！”
大自然是個(gè)無窮的知識寶庫，春耕、夏耘、秋收、冬藏，在四季的更迭中，光華實(shí)小的孩子們在“一粒粟”種植園這片小小天地播種希望，耕耘夢想；在辛勤的付出中，孩子們學(xué)習(xí)勞動的技能，品味收獲的喜悅，涵養(yǎng)勞動的品格。（張紅 通訊員 周平）
光華實(shí)小,采摘之趣,勞動教育
