為拓寬教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，加強(qiáng)地區(qū)之間的教育研討交流，受巴中市南江縣教研室邀請(qǐng)，四川天府新區(qū)美岸小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)在該校校長(zhǎng)肖沖的帶領(lǐng)下于5月18日-19日到達(dá)南江縣參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)交流和送教活動(dòng)。
18日，美岸小學(xué)陳旭佳老師和黃琴老師為南江縣縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教研專(zhuān)題“聚焦問(wèn)題解決 培養(yǎng)核心素養(yǎng)”獻(xiàn)課獻(xiàn)策。陳旭佳老師以數(shù)學(xué)繪本《藏在數(shù)學(xué)書(shū)里的秘密》引入，帶領(lǐng)學(xué)生探討《國(guó)王的賞賜》這一課中出現(xiàn)的“怎樣圍面積最大”“怎樣圍周長(zhǎng)最短”這兩個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在富有挑戰(zhàn)的故事情境中主動(dòng)用列舉法發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用畫(huà)圖法驗(yàn)證結(jié)論。
接著，美岸小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)黃琴?gòu)谋菊n的選題背景、教學(xué)思路以及美岸小學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索等方面進(jìn)行了介紹。本課是以四川省教育科學(xué)研究院重點(diǎn)課題子課題“滲透數(shù)學(xué)文化，小學(xué)階段指向?qū)W生素養(yǎng)養(yǎng)成的數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)發(fā)研究”為背景開(kāi)發(fā)的一節(jié)以探討“問(wèn)題解決”策略、落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的活動(dòng)課，以ChatGPT人工智能輔助教學(xué)，得到了成都市教研員張碧榮老師和天府新區(qū)教研員池紅梅老師的深入指導(dǎo)。美岸小學(xué)帶去的課例和專(zhuān)題分享得到了與會(huì)教育同仁的高度贊揚(yáng)，他們都希望能加強(qiáng)與美岸小學(xué)的教研交流，共同學(xué)習(xí)。
19日，在南江縣教研室的牽頭下，美岸小學(xué)的老師們帶著心意來(lái)到了光霧山鎮(zhèn)紅軍小學(xué)開(kāi)展送教送溫暖活動(dòng)。美岸小學(xué)副校長(zhǎng)靳曉珍為二、三年級(jí)的孩子們獻(xiàn)上了一節(jié)繪本課《米莉的帽子》；蔣勇老師為一至三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了一節(jié)足球課；高琪老師為四至六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了一節(jié)籃球課。獻(xiàn)課之余，美岸小學(xué)的老師們將四月閱讀節(jié)圖書(shū)義賣(mài)的善款購(gòu)買(mǎi)了一批圖書(shū)和體育用品捐贈(zèng)給紅軍小學(xué)的孩子們，希望能通過(guò)這樣的方式將愛(ài)心傳遞給他們，讓他們能享受到閱讀和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
以成長(zhǎng)為基石，因愛(ài)而聚焦。此次南江之行只是一個(gè)起點(diǎn)，美岸小學(xué)將會(huì)積極探索更多的支教機(jī)會(huì)，不斷提升自己，在為偏遠(yuǎn)地區(qū)帶去教育資源的同時(shí)，也讓支教的老師們?cè)诮涣骱献髦蝎@得更多的成長(zhǎng)和收獲，讓每一個(gè)孩子都能夠享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓教育同行。（黃小林 通訊員 陳旭佳）
美岸小學(xué),送教傳溫暖,送教南江縣
