為進一步引導中小學生面向真實社會場景，以動手實踐為主要方式，獲得有積極意義的價值體驗，金牛區(qū)教育局、金牛區(qū)駟馬橋街道辦事處、匠人里文化特色街區(qū)聯(lián)合舉辦了第二屆小匠人市集實踐活動。經前期公開招募和遴選，成都市天回小學校參與了兩個展區(qū)的活動——學校勞動市集和親子市集。
5月27日下午，小匠人市集開始�；顒又校鹋^(qū)教育局局長劉強致開幕詞。
成都市天回小學校運營攤位“我行我繡”，呈現(xiàn)非遺文化——“蜀繡”。擺件、鏡子、發(fā)卡、扇子……這些精心繡制的作品，傳承了匠人的手藝、踐行著匠人的精神。
天回小學廖東洋老師、胡曉琦老師和蜀繡坊的兩位孩子，參加了此次活動。他們精心布置的攤位、一幅幅精致的作品，吸引了大量師生、家長及周邊市民。
市教科院勞動教研員肖慧老師前來攤位參觀
家長及周邊市民前來攤位參觀
兩位蜀繡坊的孩子在嘈雜的環(huán)境里，心無旁騖，安靜繡畫。前來參觀的同學都被吸引并動手體驗蜀繡。
非遺傳承，學生在傳統(tǒng)工藝中感悟匠心。在這場勞動者的聚會里，孩子們用雙手和物件傳遞真誠，散發(fā)熱愛。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拓展學生社區(qū)體驗，用勞動豐富孩子們的童年生活。
天回小學錦北校區(qū)二年級二班白梓諾、白梓言家庭參加了親子市集，加入了這場勞動者的聚會。攤位“諾言初甜”以私房烘焙為主，用料實在、甜品新鮮，吸引了一群群市民駐足參與其中。
剛開市時，由于兩個孩子，在向大家介紹攤位時有點放不開，但在一次次與別人交流中，鍛煉了自己的社交能力，最終敢于主動向別人介紹甜品。發(fā)現(xiàn)生活中的熱愛與美好，生發(fā)新的力量，這就是勞動的魅力。
劉強局長來到攤位，孩子熱情接待
以社區(qū)為場域，以動手實踐為主要方式，引導親子陪伴教育，促進學生全面發(fā)展。在這場學校、家庭、社會共同搭建的平臺中，以多樣化的創(chuàng)新實踐方式，讓學生、老師、家長、市民參與其中，探索和合育人之路。（翁玉華 通訊員 胡曉琦）
天回小學,金牛區(qū)第二屆小匠人市集
