為增強新教師聽評課能力，促進其專業(yè)提升，同時更好地明確和落實期末工作，2023年6月5日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校開展了新教師系列培訓之第五講《如何有效聽評課》和第六講《期末那些事兒》專題培訓。
如何有效聽評課
教導主任王海燕以“回憶印象中最深的一節(jié)聽課”拉開培訓序幕，通過討論、自主發(fā)言、小組合作、游戲、自我分析等形式引導大家學習，以聽評課中存在的普遍性問題引發(fā)思考，進而深入學習聽評課要點、不同情境下的課堂教學評價標準，啟發(fā)大家歸納總結聽評課的重要意義及培智學校與普校聽評課異同。老師們則從自身教學經驗出發(fā)，圍繞主題各抒己見，并達成一致：聽評課都要深思熟慮。
期末那些事兒
臨近期末，繁多紊亂的各項工作該如何梳理？王主任給出秘訣，那就是“早”“細”“理”。“早”字當頭，提前安排好各項事宜，進一步明確自己的職責。“細”字著力，細心耐心厘清工作明細，保障期末工作的順利進行。“理”字推進，管理好班級，整理好工作思路，理解好工作內容，謀定而后動。
時光飛逝，本學期新教師系列專題培訓在老師們的贊揚與不舍中圓滿完成。專題培訓為老師們搭建了一個鍛煉自我、交流學習的平臺，使教師在教學與教研等方面得到磨練、提升、成長，切實提高學校教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。（賴波 通訊員 魏佳煊）
青羊特校,新教師系列培訓
