為進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開展幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動(dòng)的組織，四川天府新區(qū)鹿溪幼兒園音樂工作室老師開展了研課磨課活動(dòng)。
磨課·看一看
幼兒集體舞蹈是幼兒教學(xué)中較難組織的一種形式，在集體舞中感受理解樂曲，記憶動(dòng)作，掌握動(dòng)作的順序、隊(duì)形、空間、方位的變化，以及同伴之間相互配合等，對(duì)幼兒和老師來(lái)說(shuō)都是極大的挑戰(zhàn)。丁丁老師以大班幼兒好奇、好學(xué)、活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)“看、聽、說(shuō)、模仿、創(chuàng)編”等一系列過(guò)程，讓幼兒高度參與到活動(dòng)中。
磨課·反思
大班音樂活動(dòng)《匹諾曹》的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn)。在老師們看完現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)后，丁丁老師針對(duì)本次集體舞教學(xué)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)、過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。
磨課·說(shuō)一說(shuō)
最后，老師們各抒己見、暢所欲言，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容分析、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置的適宜性提出自己的看法和改進(jìn)措施。
教育是一門藝術(shù)，教師是藝術(shù)的參與者，也是藝術(shù)的創(chuàng)造者。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，也促使老師們不斷反思和成長(zhǎng)！（黃小林）
四川天府新區(qū)鹿溪幼兒園,教研
