為指導(dǎo)富有人文精神的家庭教育、引領(lǐng)人格養(yǎng)成的家庭教育、促進(jìn)人生幸福的家庭教育，成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于6月11日舉辦了“雅園守望 共育未來(lái)”首屆家庭教育論壇活動(dòng)。
本次大會(huì)由學(xué)生發(fā)展中心副主任陳嵐主持，大會(huì)特別邀請(qǐng)了溫江區(qū)文聯(lián)副主席周萍，溫江區(qū)中小學(xué)心理教研員孫澤萍老師，溫江區(qū)教育局德育科陳麗娟老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與了此次論壇，學(xué)校校級(jí)家委會(huì)成員、雅園大使及各年級(jí)家長(zhǎng)代表報(bào)名參加了此次活動(dòng)，共議溫暖的家庭教育。
專家引領(lǐng)，話溝通之“效”
有效的陪伴有益于孩子健康成長(zhǎng)，怎樣的溝通才是有效的溝通呢？在熱烈的掌聲下，曾深耕教育事業(yè)多年，深諳親子溝通之道，且文筆十分了得的溫江區(qū)文聯(lián)周萍主席，為大家?guī)?lái)專題分享“如何與孩子有效溝通”。周萍主席通過(guò)四個(gè)詳實(shí)的案例，提醒家長(zhǎng)們避免走入無(wú)效溝通的誤區(qū)，應(yīng)在尊重和理解的前提下，通過(guò)傾聽(tīng)、啟發(fā)、鼓勵(lì)、贊賞、支持進(jìn)行高質(zhì)量的親子溝通。周萍主席分享的“家長(zhǎng)應(yīng)該知道的十條”，更是為今后的親子溝通指點(diǎn)迷津。
隨后，文校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)深情朗誦周萍主席寫(xiě)的詩(shī)《母親》，讓全場(chǎng)為之動(dòng)容，感慨“少年不識(shí)雙親意，養(yǎng)兒方知父母恩”。
有效親子溝通，先從好好說(shuō)話開(kāi)始。接下來(lái)，在北京師范大學(xué)教育碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師孫澤萍老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了“愛(ài)的表達(dá)式(一)：與孩子好好說(shuō)話”。孫老師通過(guò)觀看視頻、提問(wèn)互動(dòng)、角色扮演等多種形式引導(dǎo)大家探討家庭教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的一個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)，即“愛(ài)你在心，口難開(kāi)”，甚至是“心在愛(ài)，話在害”的誤傷，并引領(lǐng)家長(zhǎng)去體悟當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，與孩子好好說(shuō)話的8字方針——觀察-感受-需求-請(qǐng)求。
家長(zhǎng)沙龍，解家庭之“憂”
根據(jù)會(huì)前調(diào)研，家長(zhǎng)朋友們最關(guān)注的話題，除了有效溝通，還有做事拖拉、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)性差、提高專注力等。因此，與會(huì)嘉賓與部分家長(zhǎng)代表、班主任代表圍繞三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了家長(zhǎng)沙龍。
針對(duì)做事拖拉，班主任代表劉麗老師提到應(yīng)先給孩子提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視家長(zhǎng)陪伴，營(yíng)造共同學(xué)習(xí)氛圍。文校長(zhǎng)特別補(bǔ)充到要重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)自主性，校級(jí)家委會(huì)成員毛延同樣強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的榜樣示范作用，以身作則，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。適當(dāng)采用外部激勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)校黨總支副書(shū)記劉波補(bǔ)充到要多種形式地“種花”，讓夸獎(jiǎng)助力孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維。
學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)何靜提出，可以和孩子一起規(guī)劃任務(wù)完成后的期待，并尊重孩子的選擇。
“什么是家庭教育，父母的人性光輝彰顯在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”德育科陳麗娟老師最后提到家庭教育的關(guān)鍵就是讓孩子感受好，先吃上(關(guān)注生理需求)，再搭上(關(guān)注情緒感受)，最后就聊得上了。
關(guān)于做事專注力，雅園大使袁太萬(wàn)，同時(shí)也是成都市2023年紅領(lǐng)巾四星章獲得者袁偉盛同學(xué)的爸爸與大家進(jìn)行了分享。袁爸爸提到以下幾點(diǎn)：身體健康，精力充沛；打造沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍；完成任務(wù)前做好充足準(zhǔn)備；做作業(yè)一鼓作氣；父母提供有效陪伴；鼓勵(lì)孩子興趣；最后，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校布置的任務(wù)。
家校協(xié)同，赴卓雅之“夢(mèng)”
最后，全體家長(zhǎng)齊誦《“聽(tīng)話”的爸爸媽媽》，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到最溫暖的愛(ài)與關(guān)懷，賦予生命溫暖的底色。
在最美朗誦聲中，本次活動(dòng)圓滿落幕。溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成中醫(yī)附小)辦“有中國(guó)味的卓雅教育”，將家校共育作為“卓雅教育”發(fā)展的重要手段，積極開(kāi)展多樣化、需求式、互動(dòng)性的家校共育活動(dòng)，形成育人合力。本次首屆家庭教育論壇，其目的就是為了3180名卓雅學(xué)子的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。未來(lái)，學(xué)校將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)與3180個(gè)家庭攜手成長(zhǎng)，共育卓雅花開(kāi)！（張紅 通訊員 宋思怩 褚娜）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,家庭教育,家校合作
