為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，凝集教師合力，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，近日，成都市郫都區(qū)犀浦大田學(xué)校四、五年級(jí)兩位數(shù)學(xué)老師以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課堂展風(fēng)采為形式、以互研互學(xué)促共進(jìn)為目的，繼續(xù)開展了組內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課教研活動(dòng)。
上午第二節(jié)，王穎珍老師帶來了課例《包裝的學(xué)問》，王老師的整個(gè)課堂活動(dòng)“由簡(jiǎn)到繁”、環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，用一個(gè)個(gè)問題激發(fā)學(xué)生去操作、思考、交流、總結(jié)，很好的促進(jìn)了學(xué)生思維和推理能力的發(fā)展。
緊接著，第三節(jié)課陳偉老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的復(fù)習(xí)課《圖形與幾何》，陳老師引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)零散的知識(shí)點(diǎn)，并構(gòu)建了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過講練結(jié)合讓學(xué)生更加直觀清晰地理解了圖形間的聯(lián)系與區(qū)別。
課后，老師們進(jìn)行了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課的總結(jié)分析討論會(huì)。會(huì)上，大家一起積極探討，分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了深刻交流和精彩的評(píng)課。“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”，正所謂一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，相信在全體教師的共同努力下，犀浦大田學(xué)校的教研之花會(huì)越開越艷、碩果累累。（翁玉華 通訊員 史麗莉）
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課堂展風(fēng)采,郫都區(qū)犀浦大田學(xué)校,數(shù)學(xué)組,互學(xué)共研
