為了樹立教師正確的教育教學(xué)理念，體現(xiàn)班級(jí)特色，展示教師的創(chuàng)新能力。以兒童視角出發(fā)，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、富有靈動(dòng)的環(huán)境，讓孩子們與環(huán)境能有效互動(dòng)，從環(huán)境中獲得耳濡目染的教育。成都市第五幼兒園浣花分園于2023年9月22日開展了環(huán)創(chuàng)看評(píng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取看現(xiàn)場(chǎng)，聽講解的方式，由班級(jí)老師擔(dān)任講解員。本班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特色、食育活動(dòng)等全面詳細(xì)的介紹了本班環(huán)境的設(shè)計(jì)思路，全方位詮釋環(huán)境的教育價(jià)值“讓環(huán)境與孩子對(duì)話，讓環(huán)境留下教育的痕跡”。
活動(dòng)開始前，李園長(zhǎng)講解了看評(píng)要求，講解思路及時(shí)間，老師們認(rèn)真聆聽看評(píng)要求。
班班有不同，處處有巧思�，F(xiàn)場(chǎng)的老師們通過“看”尋找班級(jí)環(huán)創(chuàng)亮點(diǎn)；借助“講”，再次理清班級(jí)主題環(huán)創(chuàng)脈絡(luò)。
每個(gè)班結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)了主題墻，體現(xiàn)師幼共同參與理念，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)。
老師對(duì)區(qū)角材料投放、如何操作進(jìn)行了解說，其他老師帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真聆聽講解、觀看環(huán)創(chuàng)，發(fā)掘每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。
通過本次看評(píng)活動(dòng)，老師們充分展現(xiàn)了各自的智慧，追隨幼兒的興趣，挖掘教育的資源，創(chuàng)設(shè)出豐富多元的“會(huì)說話的墻面”環(huán)境。在班級(jí)環(huán)境、區(qū)域環(huán)創(chuàng)設(shè)的路上，幼兒園教師們將以足夠的專業(yè)精神和滿腔的熱情投入到工作中，在學(xué)習(xí)、反思、研討、探索的道路上，繼續(xù)前行。（孫林馨 通訊員 周新晨）
五幼浣花,環(huán)創(chuàng)看評(píng)活動(dòng)
