9月1日，成都市中小學(xué)舉行了開學(xué)典禮。在迎接“萌新”的同時(shí)，也翻開了新學(xué)年的“扉頁”。在成都市新都區(qū)芭德美際學(xué)校的開學(xué)典禮上，一位特殊“新同學(xué)”的亮相，讓全場歡呼。特殊的“新同學(xué)”是一只流浪小貓。四個(gè)月前，身負(fù)重傷的它跟著5位小同學(xué)偷偷溜進(jìn)了校園，被師生救助。
通過近三個(gè)月的治療，小貓逐漸康復(fù)，學(xué)校還決定破格錄取它�，F(xiàn)在的它有了名字、學(xué)號(hào)、校服，也有了一個(gè)家。
學(xué)校為喵“新人”頒發(fā)入學(xué)通知書
一張錄取通知書，一套定制校服
230901號(hào)新“同學(xué)”，歡迎報(bào)到
開學(xué)典禮如往常一樣舉行，一段VCR的播放，讓臺(tái)下的孩子們格外興奮。VCR講述的是一只喵“新人”的故事。屏幕還在繼續(xù)播放著短片，老師已抱著短片中的主角喵“新人”走上舞臺(tái)。
現(xiàn)場，老師宣讀了喵“新人”的入學(xué)儀式辭，公布了它會(huì)“就讀”于6年級(jí)2班，以及它的學(xué)號(hào)230901。隨著班主任宣讀批準(zhǔn)入班辭，喵“新人”也收到了學(xué)校為它頒發(fā)的錄取通知書，正式成為學(xué)校的一員。
臺(tái)下一片歡呼。相比其他班學(xué)生看到特殊“新同學(xué)”露出的驚喜表情，6年級(jí)2班的師生笑得格外燦爛，不僅是因?yàn)檫鳌靶氯恕北痪幣诺搅俗约喊嗌�，更因�(yàn)檫鳌靶氯恕钡募尤胧且蝗喝?個(gè)多月全力以赴的結(jié)果。
作為這場救貓行動(dòng)的參與者、見證者，成都市新都區(qū)芭德美際學(xué)�？傂ｉL藍(lán)繼紅還原了入學(xué)儀式背后的故事。
喵“新人”入學(xué)
受傷小貓跟著學(xué)生溜進(jìn)校園
“校長，能不能救救小貓”
今年4月26日，6年級(jí)2班（原5年級(jí)2班）的5名同學(xué)，突然闖進(jìn)了校長辦公室。孩子們焦急地說：“藍(lán)校長，能不能救救小貓�！弊畛�，藍(lán)繼紅一頭霧水，“學(xué)校什么時(shí)候有小貓了？”
這時(shí)，孩子們告訴她，來上學(xué)的路上遇見一只小貓，幾人順便和小貓玩了一會(huì)兒。結(jié)果小貓就一路跟著他們走，還悄悄溜進(jìn)了校園。
看著臟兮兮的小貓，孩子們先是找出帕子給小貓擦拭了身子，但擦到小貓的頭時(shí)，一直乖巧的小貓突然發(fā)出凄慘的叫聲。
“孩子們被嚇了一跳，就跑來找我了。”在孩子們的帶領(lǐng)下，藍(lán)繼紅看到了流浪小貓，“很小一只，全身還濕漉漉的�！�
小貓被孩子們放在桌子上，她特意找來紙盒子。沒想到這個(gè)舉動(dòng)，讓在場的孩子驚呼：“藍(lán)校長，不要扔掉它。”藍(lán)校長說，當(dāng)時(shí)她只是擔(dān)心小貓掉下去……
在初步檢查小貓后，怕小貓染病，藍(lán)校長叫來了老師，并向孩子們承諾會(huì)送小貓去寵物醫(yī)院接受救治，同時(shí)請(qǐng)老師把孩子們帶去洗手消毒并送回教室安心上課。
學(xué)校、師生、家長合力救貓
建群實(shí)時(shí)關(guān)注小貓治療情況
在孩子們離開后，小貓被迅速送往了寵物醫(yī)院。
經(jīng)過醫(yī)生初步檢查后，它的情況不容樂觀�！捌鋵�(shí)我自己也養(yǎng)寵物，所以看到小貓狀態(tài)時(shí)，我懷疑是感染了貓瘟之類的病，但沒想到它傷得那么嚴(yán)重�！毙∝�?jiān)趯櫸镝t(yī)院經(jīng)歷了近三個(gè)月的治療，期間還經(jīng)歷了兩次大手術(shù)。
救治小貓的醫(yī)療費(fèi)是一筆不小的開銷。藍(lán)校長介紹，6年級(jí)2班的孩子得知情況后，在班上號(hào)召同學(xué)們捐款，“很多家長都愿意捐一千、兩千，我們的老師也在捐，很感謝大家這么有愛，但這是學(xué)校對(duì)孩子的承諾，不想辜負(fù)大家的一片善意，我們就設(shè)定了二百元捐款上限�！弊罱K，小貓花費(fèi)的2.3萬余元里，校方承擔(dān)了2萬元，“原本是3.5萬余元，寵物醫(yī)院還給它的醫(yī)藥費(fèi)打了折�！�
流浪小貓傷情時(shí)刻牽動(dòng)著大伙的心，在治療過程中，校長、老師會(huì)輪流跟進(jìn)，也為此建了個(gè)群，學(xué)校和醫(yī)護(hù)人員每天都會(huì)把小貓的情況分享給關(guān)心著它的師生、家長。
受傷的喵“新人”逐漸康復(fù)
被救的流浪小貓逐漸康復(fù)
它有了名字，也有了家
7月下旬，出院的流浪小貓被接回學(xué)校。暑假里，沒有學(xué)生在校，小貓暫時(shí)交給了后勤部門的徐老師照料。日子久了，小貓變得格外粘人，總喜歡跟在徐老師身后自由撒歡。
原本看著小貓逐漸康復(fù)，師生、家長松了口氣。但隨著開學(xué)的臨近，小貓?jiān)摵稳ズ螐�，再次牽�?dòng)著大家的心。
事實(shí)上，學(xué)校有3個(gè)方案。一是讓6年級(jí)2班的孩子領(lǐng)養(yǎng)；二是面向社會(huì)征集愛心人士；三是繼續(xù)由學(xué)校照顧。
“小貓吃飯需要一口一口地喂，這樣一來，對(duì)領(lǐng)養(yǎng)人的要求很高，想找到合適人選并不容易，”藍(lán)校長說，學(xué)校幾次商討，也征求了家長們的意見后，還是決定將小貓養(yǎng)在學(xué)校。
“一開始我對(duì)小貓能不能救活沒有信心，只想盡全力去救治這條生命，同時(shí)也是兌現(xiàn)給孩子們的承諾，但從相遇到救治再到康復(fù)，它的生命比我們想象中要頑強(qiáng)。這不僅是家校合力救助小貓的故事，對(duì)孩子們來說，也是一次生命教育和成長教育。我們把小貓留在學(xué)校，希望它健康長大，也希望孩子們看到它時(shí)，能夠感受到愛意，知曉生命的厚重。”藍(lán)校長說。
除了定期打疫苗、體檢外，小貓生活、玩耍區(qū)域均遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，且由專人照料。
如今，小貓完成入學(xué)，正式成為一名“小學(xué)生”，它還有了名字，叫“小幸運(yùn)”，寓意“遇見幸運(yùn)”。（江蕾）
開學(xué)典禮上,芭德美際學(xué)校,破格錄取,一只喵“新人”
