經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融知識常常被認(rèn)為很抽象，但其實(shí)它們就在生活的每個(gè)角落。為幫助孩子們樹立財(cái)商意識，9月22日下午的班會課，成都市龍成小學(xué)三年級一班迎來了一場別開生面的財(cái)富系列課程——《給孩子們的財(cái)商課2》。
在課堂上，張駿達(dá)的爸爸張東海叔叔通過一系列問題引導(dǎo)孩子們思考身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象，了解金融知識。例如，“鉛筆是怎么來到我們手里的？”“誰來介紹一下我們學(xué)校福幣的運(yùn)行規(guī)則？”“如果發(fā)太多福幣會怎么樣？”回答這樣貼近生活的問題，讓孩子們逐漸意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性。隨后通過講解金幣巧克力的稀缺性，孩子們深刻理解到“稀缺”是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，并開始積極參與討論，努力獲得金幣。這個(gè)過程也讓他們意識到了“機(jī)會成本”的概念。孩子們熱情高漲，紛紛舉起小手，表達(dá)他們對知識的渴望。
張駿達(dá)爸爸以生動(dòng)有趣的方式介紹了市場經(jīng)濟(jì)的原理，向孩子們解釋了市場是如何引導(dǎo)人們參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的，告訴他們一支小小鉛筆的制作過程背后包含著無限的人類協(xié)作。他還提到，發(fā)放過多的福幣會導(dǎo)致通貨膨脹，吃太多冰淇淋會導(dǎo)致邊際效益遞減，同學(xué)們之間的借福幣又引出了銀行的概念。課堂中還穿插了知識問答環(huán)節(jié)，讓孩子們學(xué)會觀察和思考日常經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融現(xiàn)象背后的抽象知識。
通過這次家長課堂，孩子們心中種下了經(jīng)濟(jì)學(xué)的種子，他們開始理解經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式。尤其在課堂的最后，張駿達(dá)爸爸鼓勵(lì)孩子們意識到中國目前是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但人均GDP仍然排名63位。孩子們作為未來國家發(fā)展的重要力量，需要樹立起提高中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雄心壯志。
這場課程只持續(xù)了40分鐘，但孩子們聽得津津有味，希望通過此次的經(jīng)濟(jì)課堂，讓孩子們更深入地了解經(jīng)濟(jì)和金融知識，提高財(cái)商意識，樹立提高中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雄心壯志。（魏雅莉 通訊員 張東海 劉春伶）
金融知識進(jìn)課堂,龍成小學(xué),學(xué)子,提高財(cái)商意識
