班主任工作是學(xué)校管理工作的基石和抓手，是學(xué)校工作的一個(gè)重要著力點(diǎn)。為了充分發(fā)揮學(xué)校九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，助推中小學(xué)班主任相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，9月27日上午，柏合學(xué)校開展了九月中小學(xué)班主任聯(lián)合校本教研。學(xué)校黨支部書記王聰校長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中心陳瀟副校長(zhǎng)及中小學(xué)43名班主任共同參加了此次教研活動(dòng)，活動(dòng)由小學(xué)部德育組長(zhǎng)江慧老師主持。
小學(xué)部新班主任姚薇老師以“‘閱’見(jiàn)成長(zhǎng)·用愛(ài)育人”為主題，用“管理、家校、風(fēng)波、傳遞”四個(gè)關(guān)鍵詞盤點(diǎn)了自己開學(xué)近一個(gè)月的帶班經(jīng)歷：用獎(jiǎng)懲分明的制度管理班級(jí)，用積極正向的心理處理家校關(guān)系、用復(fù)盤反思的態(tài)度對(duì)待學(xué)生問(wèn)題、用留痕記錄的方式傳遞關(guān)愛(ài)。
中學(xué)部新班主任朱珍老師以“愿成長(zhǎng)，從此起航”為主題，從個(gè)人和班級(jí)共同成長(zhǎng)的歷程出發(fā)，用敘事的方式分享了自己和學(xué)生的成長(zhǎng)故事，從成長(zhǎng)中獲得勝任感，從成長(zhǎng)中體驗(yàn)成就感。同時(shí)，她也羅列了一些在帶班過(guò)程中遇到的難題和困惑�！懊β刀鋵�(shí)，辛苦卻快樂(lè)，去認(rèn)真體驗(yàn)和感悟，去發(fā)現(xiàn)不同的生命力量，讓忙碌變得更有價(jià)值”成為了她新的職業(yè)寄語(yǔ)。
五育并舉，德育為先。陳瀟副校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校的德育是學(xué)校的“面子”，作為學(xué)校德育工作的主要力量，班主任應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有情懷的、愛(ài)“面子”的班主任，處處作為德育教育的陣地，積極打造環(huán)境干凈整潔、學(xué)生習(xí)慣良好、行為文明有禮的班集體。
活動(dòng)最后，學(xué)校黨支部書記王聰校長(zhǎng)對(duì)本次中小學(xué)聯(lián)合教研進(jìn)行總結(jié)。他首先高度肯定了兩位新班主任的分享——用心、有價(jià)值、值得學(xué)習(xí)和借鑒。他認(rèn)為班主任要不論資歷、不論學(xué)段，用成長(zhǎng)型思維和悅納一切值得“我”學(xué)習(xí)的思維去相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)共勉、共學(xué)、共進(jìn)步；要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改變一些墨守成規(guī)的東西，勤思考，敢創(chuàng)新，用專業(yè)研究的態(tài)度去開展工作；樹立“文化立校、文化養(yǎng)校”的理念，做有格局、有文化的優(yōu)秀班主任，共助學(xué)生成人成才，共立學(xué)校百年名校風(fēng)范。（李林 通訊員 敬月 熊林 朱珍）
柏合學(xué)校,班主任聯(lián)合校本教研
