風(fēng)華正茂，秋意正濃。為增進(jìn)區(qū)域間特殊教育交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，2023年9月22-27日，來自吉林、遼寧、成都等地的特殊（融合）教育同仁走進(jìn)四川師范大學(xué)特殊教育學(xué)�！こ啥际谐扇A區(qū)特殊教育學(xué)校開展訪問交流。
吉林·訪問
9月22日上午，吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)劉春香、南關(guān)區(qū)育智學(xué)校校長(zhǎng)殷立麗、樹勛小學(xué)校長(zhǎng)劉鐵巖一行來到成華特校訪問。
學(xué)校副校長(zhǎng)覃佳利、李為葦帶領(lǐng)來賓參觀校園，詳細(xì)介紹了學(xué)校精心打造的模擬小城市空間體驗(yàn)文化，引導(dǎo)來賓了解學(xué)校“讓生活走進(jìn)課堂、讓學(xué)生走向社會(huì)”的核心教育理念。
座談交流會(huì)由副校長(zhǎng)李為葦主持。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)劉小龍進(jìn)行了專題分享，為來賓介紹了成華特校的辦學(xué)實(shí)踐探索掠影，分享了成華區(qū)融合教育工作機(jī)制與成效。接著，雙方就如何推進(jìn)區(qū)域融合教育高質(zhì)量發(fā)展展開了深入探討，圍繞隨班就讀、巡回指導(dǎo)、送教上門、資源中心（教室）運(yùn)行等主題進(jìn)行了交流討論。會(huì)后，參訪團(tuán)代表劉科長(zhǎng)表示，通過這次訪問，更加明確了區(qū)域融合教育工作的開展目標(biāo)與方向，希望未來能與成華特校進(jìn)行更深入的溝通與聯(lián)系。
遼寧·考察
9月26日下午，遼寧省撫順市教育局基教科科長(zhǎng)孫艷飛帶領(lǐng)由各區(qū)市縣分管局長(zhǎng)、特校校長(zhǎng)組成的“特殊教育發(fā)展與行政干部管理能力提升培訓(xùn)班”一行近20人走進(jìn)成華特校參觀考察。中國(guó)智慧工程研究會(huì)特教專委會(huì)袁國(guó)忠主任陪同參與。
學(xué)生成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)人曾歡陪同來賓參觀了校園文創(chuàng)，帶領(lǐng)參訪者了解“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”，紅綠燈、斑馬線、心愿樹、特教賦、敬師道、愛心超市、誠(chéng)信銀行……參訪者連連贊嘆學(xué)校雖小，但玲瓏精致、獨(dú)具匠心、內(nèi)涵豐富。
隨后，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)劉小龍以《激揚(yáng)生命·擁抱陽(yáng)光》為題，從學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和育人成果四個(gè)方面進(jìn)行了分享，重點(diǎn)交流了“融合教育工作坊”項(xiàng)目工作推進(jìn)的思考、做法與成果。此外，雙方亦圍繞區(qū)域融合教育推進(jìn)的“行政+專業(yè)”支持開展熱烈的探討交流。撫順市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)馬麗新表示，在參觀學(xué)校、聽取分享后，感觸良多，感受到了成華特校作為一線學(xué)校和資源中心為區(qū)域特殊（融合）教育發(fā)展作出的努力和貢獻(xiàn)，希望以后能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、共同推進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。
成都·觀摩
9月27日下午，成都市錦江外國(guó)語小學(xué)副校長(zhǎng)黃艷帶領(lǐng)班主任團(tuán)隊(duì)一行18人，走進(jìn)成華特校進(jìn)行觀摩交流。
到校后，老師分組深入課堂觀摩走班課程，包括特奧運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作康復(fù)、合唱、智能發(fā)展等。結(jié)束后，教師們動(dòng)情地表示，深切感受到了特校教師的工作熱情與專業(yè)素養(yǎng)，更加深入了解了特殊兒童學(xué)習(xí)生活狀況和自強(qiáng)不息精神。
觀課后，學(xué)校副校長(zhǎng)覃佳利帶領(lǐng)來訪教師參觀了校園，詳細(xì)介紹了校園文化及各種設(shè)施的作用與內(nèi)涵。教師們看到“心愿樹”上孩子們一個(gè)個(gè)樸實(shí)而又真切的愿望——“我要保護(hù)媽媽”“不給別人添麻煩”……情不自禁，動(dòng)容淚目。
參觀結(jié)束后，來訪教師與學(xué)校支部書記、校長(zhǎng)劉小龍，副校長(zhǎng)覃佳利、李為葦展開了座談交流，雙方就隨班就讀學(xué)生行為管理、學(xué)業(yè)評(píng)估以及融合班級(jí)文化打造等問題展開了熱烈的討論，結(jié)合教育故事與自身經(jīng)驗(yàn)，雙方相互交流、碰撞、啟發(fā)。參訪教師表示，來到成華特校的半天觀摩學(xué)習(xí)與交流，更明晰了融合教育理念與內(nèi)涵，收獲滿囊，大家表示會(huì)用學(xué)習(xí)成果影響感染同事、學(xué)生、家長(zhǎng)，一起投入到融合教育事業(yè)中，靜待花開！（孫林馨 通訊員 張瀚文 楊靜 任明清）
成華特校,訪問交流活動(dòng)
