2023年9月26日，成都市武侯計算機(jī)實驗小學(xué)接受武侯區(qū)教科院小學(xué)所的綜合視導(dǎo)。武侯區(qū)教育科學(xué)院魏虹副院長，程依青所長和武婷婷副所長帶隊，各學(xué)科教研員和片區(qū)學(xué)校觀察員到校指導(dǎo)工作。
武侯計算機(jī)實驗小學(xué)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)王艷玨以“秉承博雅教育理念 探索提質(zhì)增效路徑”為主題，圍繞該�；厩闆r、課程建設(shè)與管理、質(zhì)量提升路徑和存在的困惑等四個方面進(jìn)行了學(xué)校教學(xué)工作匯報。
語數(shù)學(xué)科教研員對武侯計算機(jī)實驗小學(xué)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場“綜合能力”檢測，并根據(jù)檢測情況，反饋分析了學(xué)生的測試數(shù)據(jù)。教研員們建議在確保“雙基”目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，減負(fù)提質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。
教研員和課堂觀察員采用走班聽課和重點聽課的方式深入武侯計算機(jī)實驗小學(xué)課堂教學(xué)，對40節(jié)不同學(xué)段不同學(xué)科的課進(jìn)行了隨堂或重點觀察。課堂上，老師們精神飽滿，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們樂學(xué)善思，主動參與學(xué)習(xí)活動，展現(xiàn)了博雅師生良好的狀態(tài)。
課后，各學(xué)科教研員分學(xué)段分學(xué)科與老師們進(jìn)行了互動交流。他們既肯定了老師們的閃光點，也對課堂教學(xué)提出了針對性的建議。對老師們提出的教育教學(xué)中的困惑，教研員們也是耐心指導(dǎo)。老師們紛紛表示受益匪淺，同時表示將積極反思視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益。
教研員和片區(qū)學(xué)校觀察員們也認(rèn)真查看了武侯計算機(jī)實驗小學(xué)教師的備課本、學(xué)科作業(yè)、作業(yè)登記冊、教學(xué)計劃、教研記錄本等資料，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的落實情況進(jìn)行檢查。
教科院全體成員與武侯計算機(jī)實驗小學(xué)行政班子在會議室進(jìn)行了反饋交流。魏虹副院長及各教研員對聽課情況進(jìn)行了總評，并對教師業(yè)務(wù)資料以及校本教研資料檢查進(jìn)行了客觀、全面和細(xì)致的反饋，充分肯定了該校目前的教育教學(xué)工作以及取得的一些成果，也針對教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)中存在的不足提出了指導(dǎo)性意見和建議。
最后，鄭重校長對教科院的指導(dǎo)表達(dá)了感謝，同時表示武侯計算機(jī)實驗小學(xué)將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，秉承學(xué)校博雅教育理念，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，真抓實干，深耕教學(xué)，提質(zhì)增效，力爭讓學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上新臺階！（賴波）
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