9月27日下午，崇州市辰居小學(xué)“青藍(lán)工作室”召開了整本書閱讀工作會議。副校長楊智、教導(dǎo)處周宇主任、工作室首席名師劉馨蔓老師及十余名工作室成員參加了此次活動。
首先，劉馨蔓老師激情開場。她從閱讀益處出發(fā)，鼓勵工作室成員躬耕閱讀，在閱讀中拔節(jié)成長，同時介紹了工作室的成員及分工，大家熱烈歡迎新成員的加入。
接著，副校長楊智分享了關(guān)于整本書閱讀的優(yōu)秀案例和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，從導(dǎo)讀、推進(jìn)、主題交流三大方面入手，強(qiáng)調(diào)關(guān)注閱讀手冊的設(shè)計(jì)，主張形成可視化的成果。
隨后，周宇主任對工作室即將開展的工作提出了自己的思考。一是期望成員們能梳理出整本書閱讀的相關(guān)資料并形成成果，整合形成學(xué)校資源庫，便于大家借鑒和使用；二是嘗試實(shí)踐操作，建議在已有研究的基礎(chǔ)上，將鮮少涉及的內(nèi)容確定為新的課程內(nèi)容，以達(dá)到遷移運(yùn)用的目的。
最后，各小組展開激烈討論。成員們積極建言獻(xiàn)策，從實(shí)際出發(fā)，討論了多種方案�；顒蝇F(xiàn)場精彩紛呈，點(diǎn)子多，氣氛熱烈。
此次活動，厘清了思路，制定出明確的目標(biāo)和切實(shí)可行的實(shí)施路徑。在整本書閱讀的研究道路上，工作室成員將繼續(xù)扎實(shí)研究，砥礪前行。（黃小林）
崇州市辰居小學(xué)校,青藍(lán)工作室
