為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念、構(gòu)建新課堂樣態(tài)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。10月11日，青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師組織全區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師，在成都市東城根街小學(xué)B區(qū)開展了以“新課標(biāo)理念下課堂教學(xué)研討”為教研專題的課例研討活動(dòng)。
成都市東城根街小學(xué)景玲玲老師執(zhí)教《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》
甯加靜老師以“凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)，落實(shí)百分?jǐn)?shù)的意義”為主題，從“教材及學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)”和“教學(xué)重難點(diǎn)及措施”三個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說課。甯老師結(jié)合新課標(biāo)給予的方向和本節(jié)課的重難點(diǎn)，著重闡述了基于學(xué)情的教學(xué)思考，突出對(duì)教材的適用性調(diào)整，彰顯本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)，踐行學(xué)�！吧罨彼季S課堂的研修主題。
最后，張瑩老師以“常態(tài)”“本質(zhì)”“新課標(biāo)”三個(gè)關(guān)鍵詞作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)下的課堂教學(xué)要厘清教學(xué)的重難點(diǎn)，學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)在于每一節(jié)常態(tài)課的扎實(shí)推進(jìn)，研究課的價(jià)值在于或觸發(fā)思考或產(chǎn)生共鳴，希望老師們?cè)谒伎�、重�?gòu)和實(shí)踐中逐步深化對(duì)新課標(biāo)的理解。
以研促教，以教促學(xué)，在這樣一次次不斷地研究和探討中，老師們對(duì)于教材和新課標(biāo)的解讀更加深入，成都市東城根街小學(xué)深思維的數(shù)學(xué)課堂樣態(tài)也更加成熟。（賴波 通訊員 景玲玲）
青羊區(qū),六年級(jí)數(shù)學(xué)老師,東城根街小學(xué),交流研討
