園所之間的交流學(xué)習(xí)是資源共享、優(yōu)勢互補和園所優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要平臺，也是提升教師綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的培育手段。
10月16日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園行政及教師團隊熱情接待了“中幼研高質(zhì)量發(fā)展背景下幼兒園自主游戲與幼兒教師專業(yè)提升研究班”來園參訪，通過分享交流、參觀幼兒園室內(nèi)外環(huán)境、現(xiàn)場觀摩等多種形式了解天府幼兒園萬家灣分園園所文化和教育理念，推動幼兒園雙向發(fā)展。
特色分享 交流共享
幼兒園業(yè)務(wù)園長卿霞帶來以《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，傳承與發(fā)展》為主題的園本課程建設(shè)建構(gòu)實踐與思考。幼兒園構(gòu)建具有文化底蘊的“悅動”課程，讓每一個生命自然成長，孩子們在“三園多館”的課程中快樂的學(xué)習(xí)，自信的成長。
王麗霖老師分享“扎染博物館”里的小故事，在故事中為大家闡述博物館建構(gòu)的五部曲。孩子們在建構(gòu)的過程中，不斷嘗試，試錯，總結(jié)經(jīng)驗，獲取知識經(jīng)驗，詳細(xì)為大家展示幼兒園課程如何落地實施。
早操展示 快樂呈現(xiàn)
早操是幼兒園一日生活中不可缺少的一環(huán)，孩子們在快樂的早操中喚醒一日的激情。結(jié)合大班孩子年齡特點，傳承文化，師幼共創(chuàng)“功夫熊貓”聯(lián)合早操，早操以竹竿為特色，孩子們在運動中探索如何與不同長短的竹竿互動。再自主選擇器械：滾筒、輪胎、平衡木、竹梯等，并進(jìn)行創(chuàng)意搭建，鍛煉身體。孩子們在輕松、自主的早操中獨立、自信、快樂地成長。
環(huán)境觀摩 成長互鑒
環(huán)境是一位會“會說話的老師”，幼兒園的每一處環(huán)境都是鮮活的課程資源。
來賓們穿梭在幼兒園“三園多館”的環(huán)境中，在園長楊玲、業(yè)務(wù)園長卿霞和保教主任饒小燕的帶領(lǐng)下，深入了解富有童趣、極具自然博物館特色的園所教育環(huán)境。在這里隨處可見孩子們成長的足跡，教師尊重孩子的發(fā)展、聆聽孩子的想法、關(guān)注孩子的興趣，以問題為導(dǎo)向推動班本課程實施、落地，培養(yǎng)健康靈動、自主能動、共情悅動的完整兒童。
打破班界 游戲自主
結(jié)合孩子的年齡特點，立足園本課程，利用戶外中庭場地資源，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)貼近幼兒生活情景、開闊自由自主的、全園共享的中庭戶外跨班游戲場。幼兒在自主、豐富的游戲環(huán)境中釋放天性、享受快樂，在探究中悅動成長。
在觀摩活動中不斷成長，在交流活動中不斷提升，天府幼兒園萬家灣分園將繼續(xù)把每一次交流作為契機，提升辦園質(zhì)量、發(fā)揮園所輻射作用，助推幼兒園辦園水平高質(zhì)量發(fā)展！（孫林馨）
天府幼兒園萬家灣分園,觀摩交流
