為系統(tǒng)推動教師專業(yè)發(fā)展，引導全體教師聚焦語文群文閱讀教學，營造濃厚的教學教研氛圍，促進教師的專業(yè)成長，10月17日，新都區(qū)清白小學開展了群文閱讀主題教學教研活動。本次活動由四年級語文教研組主辦。
四年級語文教研組采用一組關于童年生活主題的文章，通過體會不同的傳統(tǒng)游戲，幫助孩子回憶童年的快樂。不僅有童年的快樂，更有經(jīng)歷挫折帶來的成長。從語文第七冊六單元第三課《陀螺》入手，延伸到《轉糖人兒》《玩風車》等課外文章。不同年代的孩子都能從當時的童年游戲中感受到游戲的樂趣。學習這幾篇文章的同時，在體會作者玩游戲樂趣時學生可以通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情，從而在游戲中感悟童年和人生。
教研過程中，首先由雷玨老師展示教學過程。她先與學生梳理游戲相關信息，如游戲的玩法，緊接著梳理文本中相關詞句，教學生學習批注，能通過人物的動作、語言、神態(tài)體會作者的心情。最后讓學生對比童年的傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代電子游戲，引發(fā)思考、感悟，學習正確對待生活中游戲的觀念。
“教而不研則淺，研而不教則空�！闭n程展示完畢后，雷玨老師分享了主題提出的原因和教學設計思路，同年級組的老師對她的課進行評價。
最后，各年級組的老師小組內(nèi)開展評價交流分享。本次活動，大家聽評結合，取長補短，再接再厲，為落實新課標精神，更好地構建高效課堂，提高教學質(zhì)量做好準備。
本次活動不僅展示了四年級語文教研組群文閱讀的課堂教學情況，更為各位語文老師搭建了研究、探討、交流的平臺，希望老師們能夠通過教學引領孩子，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀時的狀態(tài)，一個孩子如果能從小被引領到讀書的路上，是一種幸運，也是一種幸福。（翁玉華 通訊員 張悅）
