為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)銜接，了解成南幼兒初入小學(xué)一年級(jí)后在生活、學(xué)習(xí)上的變化，四川天府新區(qū)成南幼兒園開(kāi)展了“‘暢聊’，美好教育是這樣達(dá)成的”回訪座談會(huì)。
幼兒園保教辦鄧敏老師首先介紹了成南幼兒園近年來(lái)在“幼小銜接”方面的工作情況以及本次座談會(huì)的意義，然后向家長(zhǎng)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了孩子步入小學(xué)后的適應(yīng)情況，就孩子們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等進(jìn)行了深入的了解和交流。
針對(duì)現(xiàn)大班孩子面臨的幼小銜接問(wèn)題，家長(zhǎng)代表紛紛向一年級(jí)家長(zhǎng)提出自己的困惑，積極吸取經(jīng)驗(yàn)。
交流中，一年級(jí)家長(zhǎng)代表反映孩子們幼小銜接的過(guò)程整體來(lái)說(shuō)過(guò)渡比較順利，表示學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)注力、自理能力、人際交往等方面的培養(yǎng)很重要。
一年級(jí)家長(zhǎng)代表肯定了幼兒園在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣上的突出成效和有效措施，為家長(zhǎng)在家的有效指導(dǎo)提供了支持與幫助，同時(shí)也對(duì)今后的幼小銜接工作提出了合理的建議。
家長(zhǎng)代表提出，在幼兒園階段一定要重視孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓孩子不僅喜歡聽(tīng)，更要愛(ài)說(shuō)。
園長(zhǎng)劉曉艷記錄下家長(zhǎng)們的建議，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心、細(xì)致的解答。期間，她用幼兒園特色活動(dòng)“定向游戲”的案例來(lái)說(shuō)明幼兒園的幼小銜接不僅僅在大班開(kāi)展，也存在于小中班的各個(gè)活動(dòng)中，在活動(dòng)中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到很大的提升，還可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣等，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。
通過(guò)家長(zhǎng)回訪座談會(huì)讓家長(zhǎng)們了解到幼小銜接不只是看書(shū)本學(xué)習(xí)知識(shí)，比學(xué)習(xí)更重要的是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。好習(xí)慣加上健康的體魄，成就優(yōu)秀的學(xué)生，家長(zhǎng)也將積極引導(dǎo)孩子，做好各方面的準(zhǔn)備，為孩子入學(xué)打好基礎(chǔ)。（李林）
成南幼兒園,一年級(jí)家長(zhǎng)回訪座談會(huì)
