為充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范作用以及實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，近日，成都市楊柳小學(xué)校派黨員教師及青年骨干教師到丹巴縣丹東鎮(zhèn)小學(xué)校開展送教交流活動(dòng)。
送教活動(dòng)開始前，楊柳小學(xué)副校長(zhǎng)胡淵帶領(lǐng)同行老師為丹東鎮(zhèn)小學(xué)的孩子送上了精心準(zhǔn)備的體育活動(dòng)器材，希望孩子們?cè)谛@中能體驗(yàn)更加豐富的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘提高自身的身體素質(zhì)。
楊柳小學(xué)青年黨員教師唐雅玲執(zhí)教足球課
楊柳小學(xué)骨干教師李蕓帶來(lái)數(shù)學(xué)課《編碼》
楊柳小學(xué)青年教師馮銳與剛剛走上工作崗位的吳雪梅老師進(jìn)行深入交流。面對(duì)新老師工作中的困惑，馮銳老師毫無(wú)保留地分享了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)就高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了探討。在了解到吳老師在開展高段教學(xué)時(shí)的資源匱乏情況，馮老師主動(dòng)與其分享教學(xué)資源，提供教學(xué)支持。
隨后，在丹洋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，楊柳小學(xué)的老師們到了更偏遠(yuǎn)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行參觀�！拔覀兏又庇^地感受到了山區(qū)教育的不易，以及山區(qū)教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。”胡書記感慨：“這些（丹東鎮(zhèn)小學(xué)）老師們就是鏈接大山里的孩子與外界的橋梁，是傳遞知識(shí)和精神的紐帶。他們?nèi)缤幻婷嫫鞄�，矗立祖�?guó)群山之中！”
志合者，不以山海為遠(yuǎn)，同心者，不以日月為限。此次送教丹巴的活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了兩校之間的交流學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)了結(jié)對(duì)學(xué)校教師間的互相學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是交流，是合作，是共商、共建、共享、共贏的過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，攜手共助。（李林）
楊柳小學(xué),百里送教助成長(zhǎng),楊柳丹東情誼深
