為給青年教師提供一個(gè)展示自我、鍛煉提升、交流分享的平臺(tái)，四川天府新區(qū)第六幼兒園、四川天府新區(qū)幸福麓山幼兒園、四川天府新區(qū)萬(wàn)東路幼兒園、四川天府新區(qū)第十六幼兒園開(kāi)展了2023年秋季園際聯(lián)合“說(shuō)看評(píng)”活動(dòng)暨學(xué)科大比武活動(dòng)。
一、園級(jí)說(shuō)看評(píng)，思行相結(jié)合
說(shuō)看評(píng)是教師探討教學(xué)方法、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研形式。在園級(jí)說(shuō)看評(píng)中，教師從不同領(lǐng)域、年齡段特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及組織策略，并在課堂展示中拿出“看家本領(lǐng)”，各展風(fēng)采。
趣味語(yǔ)言
玩轉(zhuǎn)藝術(shù)
玩音樂(lè)
玩美術(shù)
探秘科學(xué)
競(jìng)技體育
每一階段活動(dòng)課展示結(jié)束后，宋梅園長(zhǎng)、教學(xué)中心曾棋老師都會(huì)帶領(lǐng)聽(tīng)課老師開(kāi)展多元的評(píng)課教研：授課人自評(píng)，在“三說(shuō)”（說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)環(huán)節(jié)、說(shuō)成效）中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；計(jì)時(shí)發(fā)言，激勵(lì)教師主動(dòng)思考，找亮點(diǎn)，析不足，人人敢表達(dá)；結(jié)伴研討，探索更多元的教學(xué)策略；核心環(huán)節(jié)重現(xiàn)，斟酌適宜的教學(xué)手段……大家及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，意在助力教師專業(yè)水平不斷提升。
二、園際說(shuō)看評(píng)，切磋助成長(zhǎng)
在園級(jí)說(shuō)看評(píng)中脫穎而出的杜瑩、吳雨晴兩位老師代表萬(wàn)東路幼兒園參加天府六幼、幸福麓山幼兒園、萬(wàn)東路幼兒園、天府十六幼四園聯(lián)合開(kāi)展的“學(xué)科大比武”活動(dòng)。
賽課分為兩輪，四園各自評(píng)選出的參賽教師以抽簽的方式隨機(jī)分為三組，每人抽簽決定上課內(nèi)容，有1個(gè)小時(shí)的備戰(zhàn)時(shí)間，由各園教學(xué)中心管理干部+骨干教師組成三組固定觀課團(tuán)，對(duì)參賽教師進(jìn)行觀課。老師們圍繞核心主題，精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)，精心選擇教學(xué)方法，精煉完善教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂上的她們或親切活潑，或詼諧幽默，課堂精彩紛呈。
活動(dòng)結(jié)束后三組觀課團(tuán)圍繞目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、時(shí)間分配、教學(xué)策略運(yùn)用等多方面以研討、對(duì)話的形式對(duì)“比拼”現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分析總結(jié)，以細(xì)節(jié)為抓手，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，以質(zhì)量為錨點(diǎn)，賦能課堂教學(xué)。
本次“說(shuō)看評(píng)”活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)展現(xiàn)教育智慧、鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是有效提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的途徑之一。在這個(gè)過(guò)程中，大家見(jiàn)證了教師的智慧、兒童的智慧，萬(wàn)東路幼兒園的老師們將帶著收獲和反思繼續(xù)前行。（黃小林）
萬(wàn)東路幼兒園,說(shuō)看評(píng),學(xué)科大比武
