為緊跟區(qū)域課程建設與教育教學改革步伐，提升學校語文課程品質(zhì)，促進教師教育科研專業(yè)能力提升，2023年10月23日，成都玉林中學附屬小學舉辦了四川省教育學會課題“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的‘節(jié)氣字詩’融創(chuàng)教學實踐研究”開題論證會暨成都高新區(qū)語文教師專業(yè)發(fā)展基地活動。四川省教育學會副會長劉懷明，四川省教育科學研究院義務教育研究所副所長兼小學語文教研員劉曉軍、成都大學教授兼四川省教育學會小學語文專業(yè)委員會學術委員會主任譚梅、成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員李宇青等專家參與活動。本次會議由玉林附小教導處趙穎主任主持。
宣讀立項，開啟征程
劉懷明教授代表四川省教育學會宣讀課題立項書。
課題匯報，“研”途芬芳
玉林中學附小副校長、四川省特級教師何小波作為課題負責人，在現(xiàn)場進行開題匯報。恰逢“霜降”節(jié)氣，何小波副校長以“降”字為例，從字源出發(fā)，引出了一組融合漢字文化、節(jié)氣文化與詩韻之美的“霜降”字詩，生動直觀地闡釋了課題“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的‘節(jié)氣字詩’融創(chuàng)教學實踐研究”的價值意義。接著，何小波校長結(jié)合具體研究案例，就課題的問題界定、研究綜述、價值與創(chuàng)新點、目標與內(nèi)容、研究思路與方法、預期研究效益、可行性等方面進行了具體闡釋。
專家引領，且行且思
與會專家都對這一課題的研究價值予以充分肯定，對課題主研團隊報以高度期待，并提出了許多可行性建議。
李宇青教研員指導
劉懷明副會長指導
譚梅教授指導
劉曉軍副所長指導
專家們對課題研究價值的肯定，給予了該校主研團隊強大的動力；對課題深入、細致的分析與指導，為老師們指明了前進的方向。
保障支持，行穩(wěn)致遠
何小波副校長受玉林中學附小校長凌乾川委托，作保障性表態(tài)發(fā)言。他代表學校感謝現(xiàn)場專家的指導，并承諾學校將全力支持課題組的研究工作，確保課題規(guī)范、有序推進，取得預期成果。
教育科學研究是教育事業(yè)的重要組成部分，對教育改革發(fā)展具有重要的支撐、驅(qū)動和引領作用。而課題研究是教研科研的重要載體，更是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學研究能力的有效途徑。玉林中學附小一直秉持以研促教、以研促學、以研促改的思路，不斷增強該校教師的教研科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，助推學校各項工作再上新臺階�？蒲兄冯m漫漫，但在全體玉附人的共同努力下，必將一路芬芳。（李林）
玉林中學附屬小學,四川省教育學會課題
