為全面貫徹黨的勞動教育方針，增強學生的綜合實踐能力，讓學生動手實踐、接受鍛煉、磨煉意志，增強勞動技能，成都高新新源學校在國慶節(jié)期間進行了勞動教育綜合實踐活動。
“雙減”在行動
為深入落實“雙減”政策，高新新源學校將勞動教育與德育、智育、體育和美育相融合，根據(jù)不同學段制定勞動教育目標，深入挖掘各學科勞動教育內(nèi)容，列出符合學生年齡特點的勞動項目，在國慶節(jié)期間開展了豐富多彩的勞動教育、綜合實踐活動。
家庭勞動教育篇
為更好地堅持“五育并舉”原則，增強學生勞動意識，促進學生全面發(fā)展健康成長，高新新源學校鼓勵全體學生在居家學習之余開展力所能及的家務勞動，在勞動中豐富情感、明白事理、養(yǎng)成習慣，逐步提高實踐能力、社會責任和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)。培養(yǎng)學生勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
校園勞動常規(guī)篇
為了更好地做好各班級內(nèi)的衛(wèi)生管理，學校號召每位學生主動承擔班級的一項值日勞動任務，學生在不斷學習的過程中，主動掌握勞動的技能，慢慢養(yǎng)成踏實的勞動態(tài)度，體會著勞動的美好與成就感。
社會勞動實踐篇
勞動教育不只局限校內(nèi)與家中，校外的各類社會勞動對于學生來說也是一個不錯的鍛煉契機。通過讓學生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。
新源學校以勞動為主題開展綜合實踐活動，逐步構建以綜合活動課程為載體的勞動教育系統(tǒng)。勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美，具有綜合育人價值。（江蕾）
勞動淬煉成長,高新新源學校,用實踐創(chuàng)造幸福
