2023年10月25日，成都市龍泉驛區(qū)洪河小學(xué)（以下簡稱“洪河小學(xué)”）承辦了成都市2023年（秋季）特殊教育課程超市菜單培訓(xùn)暨“依托IEP的學(xué)校特色項(xiàng)目實(shí)踐及運(yùn)用分析——以藍(lán)染為例”教學(xué)研討活動(dòng)。特殊教育語言智能四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專職副主任、四川特殊教育資源中心副主任段玄鋒，成都市龍泉驛區(qū)特殊教育資源中心副主任、龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校校長付勇，龍泉驛區(qū)教育局特殊教育專干嚴(yán)俊，龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院特殊教育教研員曾旭玲老師，龍泉驛區(qū)教育局特殊教育資源中心主管劉敏老師，龍泉驛區(qū)洪河小學(xué)校書記、校長李靜等領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。
項(xiàng)目匯報(bào)
洪河小學(xué)馬應(yīng)鳳老師以“依托IEP的學(xué)校特色項(xiàng)目實(shí)踐及運(yùn)用分析——以藍(lán)染為例”為主題進(jìn)行了項(xiàng)目匯報(bào)。馬老師從項(xiàng)目的誕生、項(xiàng)目的成長、研究反思三個(gè)方面做了詳細(xì)的闡釋。
課例展示
洪河小學(xué)任盼老師與六年級(jí)五班的孩子進(jìn)行《尋找蝴蝶媽媽》課例展示。任老師以“尋找蝴蝶媽媽”為主題，以一種新型的仿蠟染的方式呈現(xiàn)，通過看、說、畫、展等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展普通學(xué)生的創(chuàng)作思維和綜合實(shí)踐能力的同時(shí)也兼顧了隨班就讀學(xué)生的發(fā)展。參會(huì)老師們也和孩子們一起繪制出了心中的蝴蝶媽媽。
課堂點(diǎn)評
洪河小學(xué)韓璐老師對本堂課進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評。這堂課既關(guān)注了全體學(xué)生的發(fā)展，又充分考慮了隨班就讀學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求。
個(gè)例分析
洪河小學(xué)特教資源室教師袁亞男老師以兩名隨班就讀兒童為例，對個(gè)案的研判過程和支持系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析。
專家點(diǎn)評
段玄鋒主任希望學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持五育并舉并以此為導(dǎo)向，在不斷推進(jìn)的項(xiàng)目研究中，建立相應(yīng)的評價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，通過家校社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)，保證教育教學(xué)的效果。
此次活動(dòng)，洪河小學(xué)依托自身藝術(shù)特色向每位參會(huì)的同仁展現(xiàn)了該校在融合教育方面所做的努力！潤物無聲，融合無痕，洪河小學(xué)將不斷前行，讓每一位特殊兒童活出生命的精彩！（李林）
洪河小學(xué),特殊教育
