10月27日，成德眉資特殊教育同城化發(fā)展暨融合教育工作坊實踐研討會在成都市海濱小學召開。成都市雙慶小學融合教育工作坊在本次研討會上被授予成華區(qū)融合教育工作坊項目先進集體，同時被授牌為成華區(qū)融合教育片區(qū)支持服務中心、成華區(qū)“牽手‘福’蓉·雙百雙千”公益助殘單位。雙慶小學融合教育工作負責人楊兵同志和涂梅君老師榮獲成華區(qū)融合教育工作坊項目先進個人稱號。
作為成華區(qū)融合教育工作坊五所坊主學校之一，成都市雙慶小學校黨支部書記、校長陳琳在研討會上進行了經驗交流。
成都市雙慶小學融合教育工作坊成立于2021年9月。在區(qū)教育局和區(qū)特教中心的指導下，在四川師范大學特殊教育專家團隊的引領下，帶動坊內7所中小學，采用專業(yè)思想+行動支持的方式，服務特殊兒童與青少年的個性化發(fā)展，走出了一條融合教育的新路徑。
三個新模式，奠定工作坊運行機制
雙慶小學融合教育工作坊通過“1+7”（1個坊主學校和7所成員學校）團隊模式、“2+3”活動方式（“線上、線下”相結合+課堂實踐、經驗分享、專家講座）、“1+5”種子教師培養(yǎng)（1個工作坊+5名種子教師）三個新模式，奠定工作坊運行機制。
三個新舉措，提升工作坊育人水平
實施課堂新改革、學習多角度、以一帶多三個新舉措，提升了整個工作坊的育人水平。
三個新突破，著力未來久久為功
通過以上舉措，雙慶小學融合教育工作坊實現了理念、行動、技術上的三個新突破，著力未來久久為功。
經過兩年的實踐探索，在區(qū)域融合教育工作坊的工作模式下，老師們的融合教育教學水平都得到了顯著的提升：賽課獲得了市、區(qū)特殊教育優(yōu)質課展評一、二、三等獎；融合教育的三十余個成果分獲區(qū)特殊教育優(yōu)秀教育教學成果一、二、三等獎，小專題報告也在四川省特殊教育發(fā)展中心論文評比活動中獲得了獎勵。
四川師范大學特殊教育系主任、副教授、吳春艷博士在會上對雙慶小學融合教育工作坊過去兩年的工作給予肯定，并提出了下一步工作期許：1、希望在工作坊2.0時期，參與融合教育工作的老師能夠輻射到各學校的班主任群，讓更多的老師心中有融合教育理念，作好接納隨班就讀學生的準備；2、雙慶小學融合教育工作坊已經完成了從學習模仿到創(chuàng)新實踐的過程，希望在下一階段中能提煉出工作坊的更多特色，以實現區(qū)域內的更好、更強發(fā)展。
融合教育工作，不僅是一種新的教育趨勢，更是對老師的新考驗，對于每一個教育工作者來說都任重、道遠。大家始終相信，只要用愛澆灌，用心呵護，每一朵花都可以美麗的綻放；只要付出真心的關愛，特殊孩子就能在普通學�？鞓烦砷L。作為坊主學校，雙慶小學深知擔負的責任，將和坊內的其他同伴們一道，學習其他工作坊的研究成果，學習全國融合教育的先進理念，繼續(xù)砥礪前行，潛心耕耘。（魏雅莉）
雙慶小學,融合教育,卓有成效
